教学内容——————————————教学方式

名著片段欣赏

作品资料——疑难字音——词语异义 ———（分组查询）———（语音对讲）——（分组教学）

用精炼的语言概括故事情节（主要人物、主要事件、主要矛盾、主要情节）————（学生演示）

智送智取（天时——地利——人和）杨志之智（败北）——吴用之智（获胜）———（分组教学）

英雄义举（官逼民反 ——替天行道）“逼”与“道”—————————————（联机讨论）

正面写智，学会构思————————————————————————————（遥控辅导）

阅读延续，思考延续————————————————————————————（屏幕监控）