94809.森林中的绅士(人教版高二选修) [级别:★★★★★] |
2012年05月23日 |
人教版 适用年级:高二选修 下载所需点数:[5] 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课属《中国现当代诗歌散文欣赏》篇目。是对生态的思考,人性的反思,虽然时代相迥,价值依旧。. 上传者:peace_000 |
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17153.地下森林断想(人教版九年级下册) [级别:★★★★★] |
2005年03月23日 |
人教版 适用年级:九年级下册 下载所需点数:[5] 作者:许先龙 邮箱:xuxianlong@sina.com 作者单位:南京树人国际学校 简介:图片丰富,内容翔实。 |
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121054.森林中的绅士(人教版高二选修) [级别:☆☆☆☆] |
2016年12月25日 |
人教版 适用年级:高二选修 下载所需点数:[2] 课件简介:ppt制作,转发课件, 高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元 如真似幻的梦境 之一精读 森林中的绅士,共46张PPT。写作背景:茅盾的散文常采用“小题大做”的方法,用短小的篇幅写出日常生活的一角,借以显示重大的社会意义,表达自己的思想感情。《森林中的绅士》就是这样一篇文章。本文写于20世纪40年代,意在提醒艰苦年代的人们不要像豪猪那样生活,否则有绝种之忧。郁达夫曾说过:“中国若要社会进步,若要使文章和实际生活发生关系,则像茅盾那样的散文作家,多一个好一个;否则清谈误国,辞章极盛,国势未免要趋于衰颓。”. 上传者:hxx |
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102545.地下森林断想(人教版九年级下册) [级别:☆☆☆☆] |
2013年02月18日 |
人教版 适用年级:九年级下册 下载所需点数:[2] 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件形象,简练。重难点突出,设置问题全面。是个不错的课件。. 上传者:yikehongxin |
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91276.创建森林城市(八年级上册) [级别:☆☆☆] |
2012年01月11日 |
适用年级:八年级上册 下载所需点数:[1] 课件简介:ppt制作,原创课件, 创建文明城市主题班会课件,很实用。条理清晰,主题明确。. 上传者:yiling_16 邮箱:yiling_16@163.com |
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115978.森林中的绅士(人教版高一选修) [级别:☆☆☆☆] |
2015年06月22日 |
人教版 适用年级:高一选修 下载所需点数:[2] 课件简介:ppt制作,改编课件, 1.过度的懒散悠闲最终将会毁掉原有的美好的天份,导致种族灭绝的悲剧
2.含沙射影地讽刺那些社会上自称为绅士的无所事事只懂得享乐的人。
3从豪猪延伸到人类,"适者生存"优胜劣汰"的客观存在,思考人的命运。. 上传者:hx123456 |
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117540.地下森林断想(人教版九年级下册) [级别:☆☆☆☆] |
2016年02月29日 |
人教版 适用年级:九年级下册 下载所需点数:[2] 课件简介:ppt制作,转发课件, 转发课件,适用于人教版九年级下册《地下森林断想》一课的教学,内容全面,重点突出。. 上传者:yongxin |
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35682.地下森林断想(人教版九年级下册) [级别:☆☆☆] |
2006年12月13日 |
人教版 适用年级:九年级下册 下载所需点数:[1] 上传者:刘国强 邮箱:lgq700907@126.com 上传者来自:湖北肖感中学 课件简介:改编课件, 含教案设计。〔不传是我错,不用是你错。〕 |
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37530.在哈金森工厂(粤教版高二下册) [级别:☆☆☆] |
2007年03月05日 |
粤教版 适用年级:高二下册 下载所需点数:[1] 上传者:秦新瑞 邮箱:qxr-003@163.com 上传者来自:广东省中山市龙山中学 课件简介:原创课件, 该课件有大量邓小平的资料,课内与课外结合,紧密结合2007年高考形势。内容丰富,寓教于乐。 |
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105813.森林与河流(苏教版高二选修) [级别:★★★★★] |
2013年06月05日 |
苏教版 适用年级:高二选修 下载所需点数:[5] 课件简介:ppt制作,改编课件, 课件中对课文的内容,写作特色进行了分析。这个重点之一是联想和想像的区别,通过课文的鉴赏分析,力图让学生学会使用这两种方法去写作。. 上传者:600706 |
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111980.森林中的绅士(沪教版七年级上册) [级别:★★★★★] |
2014年05月07日 |
沪教版 适用年级:七年级上册 下载所需点数:[5] 课件简介:ppt制作,原创课件, 该课间配合沪教版语文六年级第二学期中茅盾的《森林中的绅士》一文。符合课表要求。ppt图片材料新颖,排版美观。. 上传者:lychuan |
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89205.森林中的绅士(人教版高二选修) [级别:☆☆☆☆] |
2011年11月06日 |
人教版 适用年级:高二选修 下载所需点数:[2] 课件简介:ppt制作,原创课件, PPT制作,导入新颖,思路清晰,环环相扣,重点突出,探究充分,符合新教材理念,延伸拓展适当. 上传者:qiankun1982 邮箱:tuangou2011716@126.com |
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