| 137005.《老山界》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年05月25日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册6《老山界》优秀课件 ppt转发课件，梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。品味文中精彩语句，体会作者在文章中寄托的思想感情。
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| 137004.《黄河颂》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年05月25日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册5《黄河颂》优秀课件 ppt改编课件，了解诗歌创作的时代背景及《黄河大合唱》，理解歌词中修辞手法的运用，体会诗歌的抒情方式。细心揣摩课文精彩段落和关键语句，学会做批注，感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
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| 136991.《列夫 托尔斯泰》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年03月08日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册《列夫 托尔斯泰》优秀课件 ppt改编课件，把握传主独特的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。体会先抑后扬的写作手法，学习抓住特征多角度、多层面描写人物的外貌以突出人物精神的方法。
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| 136987.《孙权劝学》课件(人教版七年级下册) | 2026年03月05日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册4《孙权劝学》课件 ppt改编课件，品析人物形象，学习记叙、描写的方法；学习优秀人物品质，激发学生虚心好学的进取心。研读人物语气，探究人物心理；学习古代常见的敬辞与谦辞，了解古人的礼貌、礼仪。 上传者：azheng
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| 136978.《说和做》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年03月05日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册2《说和做》优秀课件 ppt改编课件，梳理文章写作脉络，了解文章结构严谨的特点；领会人物品质，感悟人物精神。品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。 上传者：azheng
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| 136977.《邓稼先》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年03月05日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册1《邓稼先》优秀课件 ppt改编课件，学习选取典型事件和通过对比衬托表现人物形象的写法，了解本文以小标题连缀，自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征。了解本文语言句式多变，情感真挚的特点，体会课文在语言表达方面的特色，学习邓稼先高尚品格和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神及爱国情怀。
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| 136964.《江南逢李龟年》精品课件(人教版七年级上册) | 2026年02月01日 |
人教版 适用年级：七年级上册
课件简介：ppt转发课件，《江南逢李龟年》作为杜甫写的比较有成就的诗歌，表达出来了他跟李龟年十几年颠沛流离，无家可归的无限惆怅。 上传者：枫ggfdd
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| 136963.《孙权劝学》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年01月31日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册4《孙权劝学》课件 ppt改编课件，品析人物形象，学习记叙、描写的方法；学习优秀人物品质，激发学生虚心好学的进取心。研读人物语气，探究人物心理；学习古代常见的敬辞与谦辞，了解古人的礼貌、礼仪。
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| 136962.《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》比较阅读(人教版七年级下册) | 2026年01月24日 |
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课件简介：人教版语文七年级下册古代诗歌五首《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》比较阅读 ppt转发课件，了解三位作者及其写作背景，体会他们的精神追求；赏析诗歌，体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。 上传者：azheng
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| 136961.《登幽州台歌》《望岳》对比阅读(人教版七年级下册) | 2026年01月24日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》对比阅读 ppt转发课件，了解作者及其写作背景，体会诗人的精神追求；对比阅读分析两首诗的差异，探究诗人的情感世界。
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| 136956.《列夫·托尔斯泰》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年01月21日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册3《列夫·托尔斯泰》课件 ppt转发课件，把握传主独特的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。整体把握作者的思路，揣摩精美语句，品味修辞手法的表达效果，体会先抑后扬的写作手法。
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| 136955.《说和做——记闻一多先生言行片段》优秀课件(人教版七年级下册) | 2026年01月21日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册《说和做——记闻一多先生言行片段》 ppt转发课件，揣摩品味语句，培养学生感受诗一样的语言表达之美。概括人物形象，学习细节描写对表现人物特点的作用，培养学生对具有优秀品质人物的审美能力。
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