社戏ppt 课件下载(部编人教版七年级下册教学课件) -- 中学语文教学资源网

社戏

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课件名称	社戏(部编人教版七年级下册教学课件)
课件简介	课件简介：ppt制作，原创课件，《社戏》学案学习目标： 1、知识目标：体会江南水乡文化生活，适当引导学生关注自己家乡的文化习俗。 2、能力目标：（1）有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。通过反复的朗读加深对课文内容的理解；（2）领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。体会景物描写的诗情画意和抒情作用。（3）揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 (4)学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 3、情感目标：体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。自学提纲一、基础知识积累与运用 1、给下列加点的字注音归省行家惮絮叨怠慢撺掇凫水潺歌吹蕴藻家眷皎洁漂渺纠葛 2、鲁迅，原名，字。浙江人。伟大的无产阶级家、家和家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《》，散文集《》，小说集《》，杂文集《》《》等。 3、了解“社戏” 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。二、概括文章主要内容新课标第一网 1、从“时间”角度概括： 2、从“事件”角度概括： 3、从“情感”角度概括：三、主要问题理解： 1、文章围绕“看戏”这个中心事件，还写了哪些情节？是怎样安排详略的？ 2、偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？ 3、“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。”这一句在全文中起什么作用？ Xkb1.com 4、当“我”看不成社戏时的心情是怎样的？ 5、“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 6、圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。 7、写夏夜行船表现我怎样的心情? 作者是怎样烘托这种心情的？ 8、在“夏夜行船”段落中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 9、“我”所急切想看到的戏好看吗？找出文中的语句说说理由。 10、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？ 11、戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”？ www.xkb1.com 四、分析文中你最喜欢的一个人物形象。五、概括本文的中心。 . 上传者：705641562 （点此察看课件截图）
适用年级	部编人教版七年级下册教学课件
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