肖像描写


您现在位置:中学语文教学资源网课件下载
课件
名称
肖像描写(语文版七年级上册教学课件)
课件
简介
课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件根据学生的实际,理论与实践相结合,注重方法与技巧,素材丰富,简单易懂。. 上传者:peirang (点此察看课件截图
适用
年级
语文版 七年级上册教学课件
下载
地址
课件下载地址    下载地址2


相关课件
·记叙文肖像、神态描写
   课件简介:ppt制作,原创课件, 中考作文指导课件,制作精美,可操作性强,上课效果不错,学生反映良好,是一个值得一用的课件。. 上传者:zwuying 邮箱:zwuying@sohu.con 「下载次数:814」

·肖像描写指导
   上传者:yzy620 邮箱:yuzhengy1963@126.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 塑像大师以高超的技艺创造出了人物独特的面貌,而这一富有个性的特征又在一个个传说中不断得到强化,于是他们的形象也随之深入人心,我们便从一颦一笑中也能区分出谁和谁来。  「下载次数:426」

·肖像描写
   上传者:yzy620 邮箱:yuzhengy1963@126.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 也称外貌描写,肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。 写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。  「下载次数:429」

·片断描写初三作文升格——人物的肖像、动作描写
   上传者:yanfujin 邮箱:ysy931002@126.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 此课件是用于九年作文复习备考之用,容易操作。 「下载次数:782」

·肖像描写—抓住特征
   上传者:donglixia 邮箱:donglixia418@163.com 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件是在新课标的要求下,结全七年级教材第一单元设计的。在本课件中设计了大量的学生参与内容,充分地体现的学生在学习中的主体地位,让学生在兴趣的引导下学习。不仅如此,本课件也很好地体现的教师的辅导地位,出示了进行人物肖像描写,抓住人物主要特征的学法指导。总的来说,这是一个适合初一学生的课件,它开辟了新形式下的课堂教学。 「下载次数:528」

·人物肖像描写
   上传者:xiaowei 邮箱:mengliyoushu@163.com 课件简介:ppt制作,原创课件, 优秀的原创课件,写作课用,课操作性强,符合新课标学生写作要求,能真正落实“双基”,值得一用。 「下载次数:1203」

·肖像描写指导
   上传者:王爱兵 邮箱:wab7384@16.com 上传者来自:江苏省高淳县下坝中学 课件简介:原创课件, 比较实用. 「下载次数:553」

·肖像描写
   上传者:王一 邮箱:caibx@163.com 上传者来自:7中 课件简介:原创课件, 好用 「下载次数:604」

·人物肖像描写作文训练:运用方法,让你笔下的人物活起来
   上传者:赵艳虹 邮箱:sw2112hong@sina.com 上传者来自:天津市河东中学 课件简介:改编课件, 作课用的,很实用,有丰富图片和录象画面 教案如下:运用方法,让你笔下的人物“活”起来 导入:大千世界,人海茫茫。走在大街上,人们步履匆匆,擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去画,摄影师可以用相机去拍,而我们所能做的,就是用手中的笔去描绘。 在我们日常作文中,人物的描写常常会让大家头疼,有的同学抱怨自己写的人物怎么看也不像描写的对象,有的同学苦恼于笔下的人物干巴巴的,没有一点生机和活力,那么,如何才能将人物刻画得栩栩如生呢?今天,我们就一起来学习几种人物刻画的方法,争取让你笔下的人物活起来。(出示标题) 看一篇文章,看看这篇文章中人物描写的成功之处在哪里。新老师“新”在哪里? (刻画了一位年轻、没有经验、可爱的新老师形象——通过对新老师肖像、动作、语言、细节细腻入微的描写。) 总结人物描写生动的三个方法 一:以形传神: 方法三小点: 1、抓特征——忌面面俱到,忌“千人一面”。 (人是立体生动的,不是呆板的模特,每个人都有其特定的品质,有异于他人的独有的特征,只有抓住了描写对象的特征,并进行细致的描摹,才能凸现出描写对象的鲜明个性,所以说,“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱是写不出人物的个性的。) 2、讲顺序——由上到下,由整体到局部…… 3、用修辞——除直接描写外貌外,可适当运用比喻、夸张等修辞方法,使人物形象更生动饱满。 外部形象 思想性格 。 示例一:看漫画,说人物名字和具体特征。(漫画家抓住了人物的独一无二的特征,并把他尽量夸大,描绘出的人物栩栩如生。我们也要学习漫画家独到的视角和杰出的表现能力,也要尽量抓住描写对象的特征,以做到写谁像谁。) 单纯抓住人物特征还不够,因为外貌的描写目的就是为了展示人物的精神实质。所以我们也要尽量选取最能表现人物个性、内心世界的外貌特点去描写,尽量展示人物的性格、气质和风采。 示例一:鲁迅先生(看图片,联系人物精神,说特征,看片段) 练习:刻画人物外貌(李咏、张帅二选一) 李咏——幽默、热情、知识丰富、时尚新潮。 张帅——憨厚、聪明、幽默、好学。 二:动作传神: 我们在文章中进行动作描写的目的,不光是为了让读者知道人物干了什么,还要能使读者通过动作描写看到人物的性格特征,增进对人物内心世界的认识。 示例一:品读《背影》中的动作描写。(结合人物——父亲的年龄、体态去描写,展示了一位关爱儿子甘于奉献的慈父形象) 示例二:学习不同人物发出的同一动作描写差别。(上面3例均选自鲁迅的小说《故乡》。一般来说,选词炼字,最忌讳的就是同一词在同一篇文章中反复出现,然而大师们往往独运匠心,借用特定的语境,灵活地运用同一动词,准确而传神地刻画出不同的人物性格,并且使文章富有意境。例1中的“飞”字活脱脱写出了宏儿的天真烂漫、步态轻捷急于见亲人的迫切心情。例2中,为了一个狗气杀,杨二嫂竟不顾路的高低不平和小脚易摔倒的危险,一个“飞”字活现了她的自私和贪财。而例3中的“飞”是“我”盼望闰土到来的愿望得以实现时无比兴奋的心情在步态上的反映。三个“飞”让三个人物形象活灵活现,呼之欲出,从中让我们领略了大师们在用字上的工夫。) 总结:揣摩、品味大师们对动词的选择和推敲,不难发现,选用动词刻画人物形象,首先要用得准,比较选择出适合特定人物在特定场合的那一个;其次要用得精,力求以少胜多、以一当十;最后要用得活,活用同一词,写活不同的人物形象。 练习:描摹篮球明星的投篮动作——轻巧、娴熟、潇洒、利落。(结合板书) 交流后再放一遍录像,进一步加深学生印象。 三:细节传神: 什么是细节描写,细节描写的作用是什么。 示例一 :《范进中举》 示例二 :茨威格对赌徒们手的描写。(因时间有限,今天只是赏析一下,今后再做详细讲解和练习) 展示两棵树的对比图片,如果我们把文章中描写的人物比作是一棵大树,那么不讲方法的简单描写就只是勾勒出了大树的枝干,而运用方法进行的生动的人物描写,呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。而要做到这些,就必须善于培养自己观察生活的习惯,历练敏锐的洞察力,善于捕捉生活中的每一个瞬间,还要勤于练习,只要笔耕不辍,写至佳境自然就会妙笔生花,意趣横生。 作业布置:我为老师“画”张像 结束  「下载次数:1123」

·人物肖像描写
   上传者:陆小燕 邮箱:lxy188_ren@sohu.com 上传者来自:保密 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:620」

·人物的肖像描写
   上传者:阿莲 邮箱:caoxuelian@gmail.com 上传者来自:daxisanzhong 课件简介:转发课件, 这是一个我找到的,很不错的,适合各种版本的初一学生的写作专题课件——人物的肖像描写 「下载次数:672」

·作文训练之肖像描写
   作者:周强 邮箱:zhouqiang7891@163.com 重点训练学生的肖像描写能力,突出了能力的培养和训练! 「下载次数:1339」

·写好人物的肖像
   作者:王凤云 fuyun1919@163.com 作者单位:山东省胜利油田第十一中学 简介:课件内容为创新作文写前指导:怎样把人物的肖像刻画得惟妙惟肖。 「下载次数:682」

·写好人物的肖像
    「下载次数:1218」

·肖像描写
   写作片段训练 「下载次数:2144」


相关教案 相关文摘
上一个『我的四季』  下一个『如何解答归纳概括题

搜索相关课件 
搜索相关音像 
搜索相关教案 
浏览更多语文课件,请访问 (手机版)