《逍遥游》


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名称		《逍遥游》(人教版高二必修五教学课件)
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简介		 上传者：xydpyjx 邮箱：XYD.PY@163.COM 课件简介：ppt制作，原创课件， 该课件图文并茂，美观实用，容量大，并配有练习题答案。 （点此察看课件截图）
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年级		人教版 高二必修五教学课件
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   课件简介：人教版语文高三必修五逍遥游 ppt改编课件，本课件为改编课件，很实用，对课文分析深入透彻。为精品课件。 上传者：hongshitou 「下载次数：4484」

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   课件简介：人教版语文高二必修五逍遥游课件 ppt原创课件，共52页，直观好懂，内容充实，信息量大，能够增强教学效果。 上传者：dk19840225. 「下载次数：328」

·《逍遥游》实用课件
   课件简介：ppt改编课件，人教版语文必修五《逍遥游》实用课件，共80张PPT。他追求自由的心灵，只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 上传者：hxx 「下载次数：354」

·《逍遥游》精品课件
   课件简介：ppt改编课件，人教版高中语文必修五第二单元第6课《逍遥游》精品课件，共75张ppt。《逍遥游》 是《庄子》中的代表作品，列于《内篇》之首，是庄子哲学思想的集中体现。“逍遥” 意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。 上传者：hxx 「下载次数：279」

·《逍遥游》教师用书配套课件
   课件简介：ppt改编课件，人教版高中语文必修五导学课件：第二单元 第6课《逍遥游》教师用书配套课件 (共62张PPT) 上传者：hxx 「下载次数：205」

·《逍遥游》实用课件
   课件简介：ppt改编课件，人教版高中语文必修五《逍遥游》实用课件 (共57张PPT) 没有花哨的图片，实实在在的落实。 1、了解庄子其人及庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点.掌握本文以寓言故事来说明道理的方法。 2、掌握文中重点实词、虚词及文言句式。 3、了解庄子的哲学思想,理解“至人无己，神人无功，圣人无名”的“无所待”的思想。理解作者追求精神自由的人生理想。 上传者：hxx 「下载次数：258」

·《逍遥游》公开课课件
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·《逍遥游》导学课件
   课件简介：ppt改编课件，人教版2018年必修五语文第6课《逍遥游》ppt导学课件（含答案）共86张PPT 上传者：hxx 「下载次数：187」

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   课件简介：鲁人版语文高二必修五逍遥游 ppt原创课件，北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。世有流年，又有浮名，浮生之深，不知其几十载岁月也。吾不禁仰问红尘一声笑，且听风吟且逍遥。 上传者：nibingbing 「下载次数：207」

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   课件简介：ppt制作，原创课件， 本篇是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。. 上传者：yyz627 「下载次数：295」

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·逍遥游(课件+练习打包)
   课件简介：ppt制作，改编课件， 逍遥游(课件+练习打包)1.了解庄子及《庄子》的有关知识,积累文中的重要实词和虚词,辨析并理解文中的特殊文言句式。 2.掌握“逍遥游”的真正含义。学会用寓言故事来说明道理的方法。 3.领会作者追求精神自由的人生理想,批判其虚无主义和绝对自由的不合理因素。 . 上传者：hxx 「下载次数：306」

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   课件简介：ppt制作，改编课件， 《逍遥游》课件很新颖，内容详实，重点突出。. 上传者：sun 「下载次数：590」

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   课件简介：ppt制作，转发课件， 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代。当时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。孟子所说的“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”(《孟子·离娄上》)就是当时社会现实的真实写照。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌 《逍遥游》。“逍遥游”是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由， 要想无所依凭就得无己、无功、无名。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。 . 上传者：xiyuan 「下载次数：450」

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