乡土情结ppt 课件下载(苏教版高一必修一教学课件) -- 中学语文教学资源网

乡土情结

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课件名称	乡土情结(苏教版高一必修一教学课件)
课件简介	上传者：longbow819 邮箱：yhzhj123@126.com 课件简介：ppt制作，原创课件，乡土情结的课件，对于文本分析较透彻，并且联系实际，对学生情感的熏陶教到位。（点此察看课件截图）
适用年级	苏教版高一必修一教学课件
下载地址	课件下载地址下载地址2

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   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上第五单元整本书阅读《乡土中国》，共19张ppt。《乡土中国》是社会学家费孝通的代表作，其中收录的14篇论文是根据作者20世纪40年代在云南大学和西南联大所讲授的“乡村社会学”课程内容整理而成的，曾在当时的《世纪评论》上连载过。从整本书的角度看，有以下几个特点：1.作为整本书，具有独立的构架，各篇内容虽各有侧重，但都建立在“乡土社会”这一大框架下。2.作者看问题视角独特，所选内容具有个体特点。3.这是一部学术著作，具有学术特点。上传者：hxx 「下载次数：150」

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·统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》第2课时（理解概乡土概念）
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·统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》第1课时（完成“阅读推介”活动表）
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·《乡土中国》第4课时（总结交流）
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》第4课时（总结交流），共17张ppt。通过梳理《乡土中国》一书的主要概念，进一步了解“乡土中国”所展现的传统文化特点，更好地认识中国社会的过去和现实。运用思维导图梳理全书或局部的结构框架，培养和提升学生逻辑思维能力。自主建构阅读学术类整本书的方法、策略，形成和积累阅读整本书的经验。上传者：hxx 「下载次数：137」

·《乡土中国》第3课时（研读）
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》第3课时（研读），共17张ppt。理解书中展现的中国乡土社会的文化传统和文化精神，把握本书的价值取向。激发研究兴趣，了解研读的基本路径，掌握研读的基本方法。参读相关资料，联系个人经验和社会现实，深入理解作品，凝练自己感兴趣且有价值的问题，撰写读书心得或研究小论文。上传者：hxx 「下载次数：136」

·《乡土中国》第2课时（批读）
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》第2课时（批读），共20张ppt。一、初识批读二、了解批读三、运用批读四、巩固批读理解《乡土中国》的核心概念和主要观点，提升学生的逻辑思维能力和文化素养；学习批注阅读的常用方法，初步形成批注能力，体现思维发展、文化传承的核心素养。上传者：hxx 「下载次数：131」

·《乡土中国》第1课时（整本书导读）
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》导读课（第1课时），共22张ppt。《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。此书是由20世纪40年代后期，作者在西南联大和云南大学讲授“乡村社会学”时边研究边授课边撰写的14篇文章整理汇成的。作者用通俗、简洁的语言对中国基层传统社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了乡土社会的面貌。阅读这本书不仅有助于学生了解社会学的相关知识，获得学术类著作的阅读经验，还能帮助学生认清传统中国社会结构，能指导学生调整处世态度，以便更好地融入社会。这本堪称经典的学术类著作，凝聚了一流学者的智慧，有详实的考证和严密的推断，适宜用理解性、接受性阅读方法指导学生阅读。在指导学生阅读时，如何理解书中的概念，如何理解作者的观点，如何理解全书结构，如何理解该书的写法，如何理解该书的现实意义，是教学指导的关键。上传者：hxx 「下载次数：144」

·《乡土中国》简介及阅读任务设计
   课件简介：统编版语文高一必修上《乡土中国》阅读任务设计 ppt改编课件，共35张ppt。《乡土中国》这本书是费孝通先生在上个世纪四十年代后期，根据他所讲“乡村社会学”的课程讲义内容整理结集而成的，全书主体共十四篇文章，站在上个世纪四十年代，了解了那时的作为中国基层社会的乡土中国。一个以农业这种生产方式为基础而产生的聚居，由于聚居，便会有群体间“熟悉”的关系；这种“熟悉”再联结血缘和地缘等因素，乡土社会的结构才会是“差序格局”；因为“熟悉”和“差序格局”，所以维持乡土社会结构的就必然是“礼治秩序”；乡土社会的本色——经验性社会决定乡土社会的变迁是很缓慢的。《乡土中国》成书缘由正如费孝通先生在《重刊序言》中所说，他是想借“乡村社会学”这个讲台来追究中国乡村社会的特点。上传者：hxx 「下载次数：134」

·《乡土中国》整本书阅读指导
   课件简介：统编版语文高一必修上《乡土中国》整本书阅读指导 ppt改编课件，共19张ppt。《乡土中国》作者费孝通(1910—2005)，江苏吴江人，著名社会学家、人类学家、民族学家，中国社会学和人类学的奠基人之一。他在导师马林诺夫斯基指导下完成了博士论文《江村经济》，被誉为“人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”成为国际人类学届的经典之作，也是中国人类学的奠基之作。上传者：hxx 「下载次数：102」

·《乡土中国》整本书阅读第一、二、三课（乡土本色与文字下乡、差序格局与私人道德）
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读第一、二、三课（乡土本色与文字下乡、差序格局与私人道德）教学设计，共49张PPT。第一章，乡土社会的性质（不流动、聚村而居、村与村之间孤立隔膜、熟人社会）第二章，从空间格局角度，论述乡土社会不需要文字。第三章，从时间格局角度，论述乡土社会不需要文字。第四章主要内容是以西洋社会的“团体格局”为对照，分析中国乡土社会“差序格局” 的特点：以“己”为中心向外推伸的差序格局，群己、人己界限可伸可缩；以“己”为中心的差序格局实则是自我主义。第五章主要内容是差序格局下的道德特点。仍然以西洋社会为对照，指出差序格局下，没有笼统性的道德观念，道德体系的出发点是“克己复礼”，最基本的是从亲属角度考虑的“孝悌”和从朋友角度考虑的“忠信”，并根据所施对象与自己的关系而加以不同程度上的伸缩。与团体格局下的道德体系想比，个人之间，没有人人平等的兼爱精神；个人与团体之间，往往先私后公。第五章谈道德是第四章社会结构的衍生，道德建立在社会结构的基础之上。上传者：hxx 「下载次数：161」

·《乡土中国》整本书阅读第四、五课（家族绵续与感情定向、礼治秩序与无讼现象）
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读第四、五课（家族绵续与感情定向、礼治秩序与无讼现象）教学设计，共36张PPT。第六章《家族》主要内容是以西洋家庭特点为对照，分析中国乡土社会家庭的特点。中国乡土社会家庭没有严格团体界限，在父系方面可以无限扩大，除了生育任务之外，还经营政治、经济、宗教等长期绵续性事业；中国乡土社会家庭中，主轴是父子之间、婆媳之间,是纵的，夫妻是配轴，又因家是绵续性事业社群，强调纪律，排斥感情，所以夫妻两性感情是淡漠的。可联想《乡土中国》第一章，乡土社会的性质（不流动、聚村而居、村与村之间孤立隔膜、熟人社会）。第七章《男女有别》主要讨论乡土社会感情定向的问题。指出为了分工合作，乡土社会的感情定向是偏向同性交往，遏制男女交往。上传者：hxx 「下载次数：177」

·乡土中国：整本书教学八问八答
   课件简介：ppt改编课件，2020年高中新课标、新教材骨干专题培训会，统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国》：整本书教学八问八答，共17张PPT。读书时间从哪儿来？如何制订读书计划？我们凭什么教学生《乡土中国》？.《乡土中国》:成书、影响、内容和难点？如何设计《乡土中国》的教学目标？怎样帮学生打开《乡土中国》？怎么评价学生阅读的质量？上传者：hxx 「下载次数：128」

·《乡土中国》整本书导读
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国》整本书导读，共35张PPT。《乡土中国》的N种打开方式：一、知人论世、二、阅读《重刊序言》《后记》《目录》三、阅读技巧（一）（二）四、思维导图上传者：hxx 「下载次数：136」

·统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国》批读指导示范——以《差序格局》一章为例
   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国》批读指导示范——以《差序格局》一章为例，共21张PPT。阅读时，在文中空白处对文章进行批评和注解，以帮助自己掌握书中的内容。学术著作批读与小说批读应该是有差异的。如何批读？批什么？批了之后做什么？上传者：hxx 「下载次数：158」

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