石榴 |
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相关课件: ·石榴 作者:陈颂 邮箱:cms6748@263.net 作者单位:永立初中 简介:一个很好的教学课件. 「下载次数:797」 ·石榴 上传者:吴国平 邮箱:gszx_2005@qq.com 上传者来自:望江县高士中学 课件简介:原创课件, 七年级下册课件(语文版),作者自己原创,值得一看。 「下载次数:517」 ·石榴 上传者:唐宇 邮箱:tangyulr@21cn.com 上传者来自:广西师大附中 课件简介:改编课件, 精美实用,今晚制作,明天上课用,先献给大家~~~ 「下载次数:723」 ·石榴 上传者:李子昊 邮箱:lizihaohao@sina.com 上传者来自:保密 课件简介:改编课件. 管理员注: 纯文字构成的课件,几乎就是教案的复制。 「下载次数:422」 ·石榴 上传者:谢海燕 邮箱:xhy8938920@163.com 上传者来自:四川省绵阳市三台县八洞镇初中 课件简介:原创课件, 《石 榴》 教学设计 内容概述: 《石榴》是一篇托物言志的优美散文。教学时,引导学生在熟练诵读全文的基础上,用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征),领会作者对石榴的喜爱之情,进而体会作者借对石榴的描写,所表达的志向、抱负。 过程设计 教法学法:在指导学生熟练朗读全文的基础上,引导学生自主学习,把握文章的基本内容。通过合作、讨论等方式领会作者所托之志,培养学生积累优美语句的兴趣和习惯。辅之以多媒体教学。 教学流程 (一)导人新课 1、一边利用多媒体展示石榴的图片或实物,一边让学生说出有关石榴的诗句(课前布置学生搜集有关石榴的诗句和资料)。 2、教师补充石榴的有关知识。(课件展示) 石榴又名安石榴、若榴等。属石榴科,落叶灌木或小乔木,夏季开花(花有结实花和不结实花两种),果在秋季成熟。石榴原产伊朗的扎格罗斯山?喜欢阳光和温暖的气候。我国在西汉时由张骞从西域带到中原,后传布南北各地。山东枣庄有我国最大的石榴园,有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。石榴叶翠绿,花大而鲜艳,故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种,如月季、石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等,这些变种主要供观赏。 (二)作者简介 郭沫若.(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家o 1914年赴日本留学,原学医,回国后从事文艺活动,1918年开始新诗创作。抗日战争期间,积极从事抗日救亡运动。主要作品有:《女神》(诗集),《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》(历史剧)等o《石榴》写于1942年10月31日,当时正是抗日战争极端困难的关头,一些文化人士变节投降,苟且偷生。在此背景下,作者写成此文,托物言志,借石榴寄托情怀。 (三)检查预习 1.词汇积累(结合注释,明确一些词语的音或义)。 奇崛 枯瘠 犀利 辟易 金垂 安普刺 忍俊不禁 骨朵 柔媚 争妍斗艳 古味盎然 光嫩 潜溢 2.请学生用简洁的语言概括文章的主要内容,并试说说作者的写作意图(对于写作意图,学生回答可能不够准确,教师可指出,但不必作结论)。 (四)整体感知 1.朗诵全文(配以轻松愉悦的古筝音乐)。 (1)教师范读第一自然段。 (提醒学生注意听老师朗读时对语气、语速、重音、情感的把握和处理)。 (2)学生朗读2--9自然段(每人读一段),然后让其他学生对朗读情况进行点评。(教师稍加评价,意在指导朗读) 2.学生自由品读课文,思考完成下列问题。(可以讨论、交流) 在刚才的听和读的过程中,你能体会到作者对石榴的什么感情?请告诉大家。 参考答案:对石榴的喜爱和赞美之情。 (2)作者按什么思路结构全文?可分几部分?试分别用一句话概括段意。 参考答案:作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。 全文可分三部分: 第一部分(1自然段):点明石榴的可爱。 第二部分(2-;6自然段):具体描绘石榴的特征。 第三部分(7--9自然段):抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。 (3)本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些特征? 参考答案:依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。 枝叶:(与梅、柳比较)奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。 花:深红色;单瓣的陆离,双瓣的华贵;对炎阳的直射“毫不辟易”。——比作夏季的心脏。 骨朵:“小茄形”,“逐渐翻红”,“顶端整裂为四瓣”,像玛瑙琢成的花瓶。 果实:似“破口大笑”。 子粒:“透明光嫩的皓齿”,丰腴,有酸甜两种o (五)朗读、品味课文生动形象的语言 1.学生自由阅读自己最喜爱的句子或段落,然后在小组内探讨、交流,说出喜爱的理由。小组选出代表发言,在班上交流。(教师可作巡回引导,让学生品味生动、活泼的语言以及领会拟人、比喻等修辞的作用) 答案不惟一,只要说明理由即可。 例:(1)太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来…(运用比喻和拟人手法,写出了石榴充满生命力的特点) (2)石榴树有梅树的枝干;有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。(对比手法,把石榴的枝干和叶片与梅柳的作比较,形象地刻画出石榴的独特风采崛而不枯瘠,清新而不柔媚)(3)你以为它真是盛酒的金垒吗?它会笑你呢。(语言幽默,富有情趣,写出石榴的变化和惹人喜爱)(4)秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。(这句使用拟人手法,把石榴作为一个有情有义,充满生命力的人米写,形象地描绘出石榴果实成熟的样子。鲜活的形象和富有动感,的表达令人印象深 刻。) 2.请你用下面的词语各造一个句子,最好使用比喻或拟人的修辞手法: 枯瘠 柔媚 争妍斗艳 忍俊不禁 「下载次数:426」 ·石榴 上传者:卢强 邮箱:uou_2001@163.com 上传者来自:广东阳江一中 课件简介:改编课件, 无简介 「下载次数:420」 ·《石榴》课件制作与教案设计 上传者:李金贵 邮箱:byljg2006@126.com 上传者来自:宝应县郭桥中学 课件简介:改编课件, 《石榴》这个课件是我在教学实践中借助别人的反复修改而成的。 「下载次数:639」 ·石榴 上传者:董小琴 邮箱:syzxdxq@126.com 上传者来自:保密 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:489」 ·石榴 上传者:彭达 邮箱:pengda2@hotmail.com 上传者来自:溧阳市周城中学语文组 课件简介:转发课件, 无简介 「下载次数:429」 ·石榴 上传者:方长奇 邮箱:baima188@126.com 上传者来自:安徽省桐城市白马中学 课件简介:原创课件, 语文版七年级下册,《石榴》动画课件,有石榴视频、配乐朗诵以及比较 「下载次数:750」 ·石榴 上传者:金 邮箱:jaj1123@sina.com 课件简介:改编课件, 内容丰富,程序清楚,设计精美 「下载次数:508」 ·石榴 上传者:xurain 邮箱:xurain1204@163.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 《石榴》ppt中图片特别多。 「下载次数:346」 ·石榴(authorware版) 上传者:tuxinfa 邮箱:tuxinfasir@163.com 课件简介:authorware制作,原创课件, 本课件系一线优秀语文教师用Authorware7.02版原创开发,运用菜单交互,各内容模块之间完全自由随时切换。包含石榴简介、图片欣赏、了解作者、生字教学、课文配乐朗读、课文深入分析、板书设计以及两个背景音乐等。具有很强的实用性。 「下载次数:1892」 ·石榴 上传者:xingsiyilu 邮箱:xyjyzaj@163.com 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件共16张。思路清新,过程流畅,转承巧妙,非常实用,值得借鉴。 「下载次数:416」 ·石榴 上传者:yuanyong 邮箱:yyxl001@163.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 共45张。本课件思路清新,过程流畅,转承巧妙,非常实用,值得借鉴。 「下载次数:388」 ·石榴 上传者:lyhtera68 邮箱:liuyueheng@126.com 课件简介:ppt制作,原创课件, 画面优美,能带给学生独特的视觉效果,同时能从结构、语言等多角度引导学生去品味石榴的内在美。 「下载次数:346」 ·石榴 上传者:w584025 邮箱:wangcheng.www.com@qq.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 初中语文七年级下学期课件《石榴》.ppt课件,一共46张。 「下载次数:371」 ·石榴 上传者:zhoumi_ziyu 邮箱:zhoumi2000@yeah.net 课件简介:ppt制作,改编课件, 图片优美,内容翔实!便于学生理解石榴的内在品质,把握主题! 「下载次数:366」 ·石榴 上传者:yydsm123 邮箱:wanghengc@sohu.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 有精美图片、文章结构、思考理解、关键语句、中心思想即可后练习 「下载次数:354」 ·石榴 上传者:jsc_212 邮箱:lixianhua.cn@163.com 课件简介:ppt制作,原创课件 「下载次数:367」 |
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