《范进中举》ppt 课件下载(部编人教版九年级教学课件) -- 中学语文教学资源网

《范进中举》

您现在位置：中学语文教学资源网 → 课件下载
课件名称	《范进中举》(部编人教版九年级教学课件)
课件简介	作者：jia 邮箱：jiajia_0331@163.com 作者单位：中学简介：无（点此察看课件截图）
适用年级	部编人教版九年级教学课件
下载地址	课件下载地址下载地址2

相关课件：
·范进中举（第一课时）
   作者：刘方国邮箱：lfg8318@163.com 作者单位：四川省安岳县李家镇初级中学简介：适用于语文版和人教版。「下载次数：605」

·范进中举
   作者：小孙邮箱：hbszsunhong@126.com A6P文件! 「下载次数：987」

·范进中举
   作者：陈文艳邮箱：wenyan107@sina.com 作者单位：重庆八中简介：图文皆有，适合教师上课时使用，生动现象。「下载次数：934」

·范进中举
   作者：柯琪林邮箱：shanyi1999@163.com 作者单位：芦江书院简介：实用「下载次数：711」

·《范进中举》课件
   作者：陈文贤邮箱：无作者单位：无锡市无锡市八士中学简介：无「下载次数：715」

·范进中举
   作者：冯老师邮箱：fenerlin@163.com 作者单位：顺德华侨中学简介：实用性强，图文并茂。「下载次数：901」

·金窍门课件--《范进中举》
   作者：黄冠乔邮箱：downshop@163.com 作者单位：J.Q.M课件开发小组简介：J.Q.M课件开发小组所制作，“金窍门课件--《范进中举》.pps”。downshop@163.com 「下载次数：1002」

·编演课本人物体味文章内涵——《故乡》《范进中举》
   作者：张秀华邮箱：lancao8613@163.com 作者单位：天津市三十一中学简介：为加深学生对小说要素的理解，激发阅读文学作品的兴趣。我将《故乡》和《范进中举》两篇小说结合起来，让学生排演课本剧，从而培养学生驾驭文章的能力、塑造人物形象的能力和组织语言的能力。教学效果不错，也提升了学生学习语文的兴趣。

「下载次数：725」

·范进中举
   作者：罗顺邮箱：19721023@sina.com 作者单位：兴义市第八中学简介：无「下载次数：782」

·范进中举
   作者：刘生邮箱：LWR-210@TOM.COM 作者单位：东莞大中学简介：以探讨为主,着重人物形象分析,自我感觉不错「下载次数：871」

·《范进中举》PPt
   作者：俞华为邮箱：yhw_gyy@163.com 作者单位：浙江省嘉善县平川中学简介：这是实用性能较高的一个原创课件。「下载次数：787」

·范进中举
   作者：wang 邮箱：wang141592@163.com 作者单位：河南简介：无「下载次数：531」

·《范进中举》
   作者：yhb 邮箱：yhb8512864@163.com 作者单位：清远盛兴中英文学校简介：无「下载次数：632」

·范进中举
   作者：如枫邮箱：gege92716@sohu.com 作者单位：湖北孝感文昌中学简介：照片精美难得「下载次数：603」

·范进中举（第二课时）
   作者：吴一鸣邮箱：wuyiming8008@yahoo.com.cn 作者单位：茂名中学简介：本课件是范进中举的第二课时「下载次数：481」

·范进中举、记承天寺夜游
   作者：谢莉邮箱：478867949@qq.com 作者单位：起凤中学简介：后一个课件由于时间紧，很粗糙！！：）「下载次数：513」

·范进中举flash
   上传者：罗春明邮箱：lcm_73831@yahoo.com.cn 上传者来自：保密课件简介：转发课件「下载次数：586」

·范进中举
   上传者：立早一郎邮箱：guodezhang@126.com 上传者来自：高邮中学课件简介：原创课件，(局部模仿7085#课件) 本课件配苏教版八年级下<范进中举>,很适用. 「下载次数：529」

·范进中举
   上传者：张望邮箱：xdz921@126.com 上传者来自：cq 课件简介：原创课件，课件系区级骨干教师献课课件,看看,不会让你失望。自己构思、材料借鉴。「下载次数：1102」

·范进中举
   上传者：戈颖娟邮箱： yinjuan_666@163.com 上传者来自：常州市洛阳中学课件简介：原创课件，本课件是《范进中举》第二课时，着重与《孔乙己》进行比较阅读，与现实社会进行比较阅读，引导学生树立正确的成材观、读书观。课时教学目标： 1、变换视角，从众人眼里看范进，分析人物形象。 2、前后对比，从范进眼里看众人，感知社会环境。 3、穿越时空，从古到今的对比中，探究小说主题。 4、联系现实，确立为中华之崛起而读书的读书观。教学思路: 创设情境—激发思维—展开想象—理性对比—获得知识管理员注:简介似乎比课件详细. 「下载次数：659」

>>更多相关教案...

>>更多相关文摘...

上一个『狼』下一个『故乡』

浏览更多语文课件，请访问 (手机版)