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古诗词诵读《书愤》优质课

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课件名称	古诗词诵读《书愤》优质课(统编版高二选择性必修中诗词鉴赏)
课件简介	课件简介：统编版语文高二选修中古诗词诵读《书愤》优质课 ppt改编课件，著名的词作家阎肃老先生在一次参加文艺工作者座谈会的时候，与习近平总书记说：我们军旅作家也有风花雪月，但那风是\"铁马秋风，花是\"战地黄花\"，雪是\"楼船夜雪\"，月是\"边关冷月\"。这四个场景当中，有两个场景来自陆游的《书愤》，这充分的说明了这首诗，对后代人，对后代中华文化的影响是非常深远的。上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高二选择性必修中诗词鉴赏
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这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。全诗风格矫健爽朗，采用了重章叠唱的形式，抒写将士们在大敌当前、兵临城下之际，以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，便磨刀擦枪，舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概和爱国主义精神。
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词题中“乙卯”年是熙宁八年（1075），苏轼年已四十。因与王安石政见不和，自请外调，任密州知州。二十年仕途奔波沉浮，妻子亡故已十年，这一年正月二十日，他梦见妻子王氏，写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）且传诵千古的悼亡词。
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在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，两度因力主抗金而被罢职。可是，他始终坚持自己恢复中原的志向，至死不忘复国大业。
嘉定二年(1210年)，85岁的诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世，临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。

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关于此诗的创作意旨历来众说纷纭，莫衷一是。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；有人认为是爱国之篇，有影射政治之意；有人认为是自伤身世、自比文才之论，还有人认为是自叙诗歌创作等许多种说法。大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为多。
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·古诗词诵读《书愤》优秀课件
   课件简介：统编版语文高二选修中古诗词诵读《书愤》优秀课件 ppt改编课件，位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺——陆游
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游
男儿何不带吴钩，收取关山五十州——李贺
只解沙场为国死，何须马革裹尸还——徐锡麟
三十功名尘与土，八千里路云和月——岳飞
捐躯赴国难，视死忽如归——曹植
少时陈力希公侯，许国不复为身谋——柳宗元
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲——于谦
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·古诗词诵读《李凭箜篌引》第二课时
   课件简介：统编版语文高二选修中古诗词诵读《李凭箜篌引》第二课时 ppt改编课件，此诗大约作于唐宪宗元和六年（811）至八年（813）间，李贺当时在长安任奉礼郎（执掌祭祀的九品小官）。
李凭当时是供奉宫廷的梨园弟子，因善于弹奏箜篌名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，其身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名乐工李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
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·古诗词诵读《锦瑟》课件
   课件简介：统编版语文高二选修中古诗词诵读《锦瑟》课件 ppt改编课件，知人论世，了解李商隐凄美的一生。
鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从
而领会诗歌美质，思索诗歌意旨。
诵读鉴赏中感悟诗人的那一份“深情”与“痴情”。
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·古诗词诵读《书愤》课件
   课件简介：统编版语文高二选修中古诗词诵读《书愤》课件 ppt改编课件，他是我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首)，能诗能词也能散，才华横溢。
满溢纸端，他写的最多的是中原；
思绪翻飞，他愁的最多的是家国；
时光流转，他留给我们最重的两个字是——爱国……
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·古诗词诵读《燕歌行（并序）》名师课件
   课件简介：统编版语文高二选修中古诗词诵读《燕歌行（并序）》名师课件 ppt改编课件，“歌”，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。
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