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高一语文必修上册第六单元写作任务：议论文写作基础要求

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课件名称	高一语文必修上册第六单元写作任务：议论文写作基础要求(统编版高一必修上作文指导)
课件简介	课件简介：高一语文必修上册第六单元写作任务：议论文写作基础要求 ppt改编课件，“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分,但总有不少考生,只会提观点、摆材料,而不会“讲道理”。但议论文的核心在于论证,阐明道理,以理服人,理说得是否深刻透彻,是衡量议论文质量的关键。对文章进行道理分析,既可增加论证的深度,揭示论据所蕴含的道理,说明其与论点的联系,又能显示出作者思维的缜密。讲理又有讲“常理(俗理)”、讲“公理”、讲“哲理”之分。上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高一必修上作文指导
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“结构思路”方面存在的典型问题
1.作文结构扁平化，思想浅薄，生硬呆板，缺乏变化。
2.各段之间缺少联系，每一段都从天而降，横空出世，来无影，去无踪。
3.行文不考虑思维的逻辑顺序，想到哪写到哪。
4.把作文当成证明题处理，通篇证明某个材料的正确或者错误，别无见地。
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材料一：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？臣闻之，
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”
材料二：马克思曾说过：“任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，
越感到自己知识贫乏。” 以上材料对你有什么启示？请写一篇文章，表达你的感悟和思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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·高一语文必修上册第六单元主题作文训练课：学习之道：坚持学习，学无止境
   课件简介：高一语文必修上册第六单元主题作文训练课：学习之道：坚持学习，学无止境 ppt改编课件，根据下面的材料，按照要求作文。
荀子在《劝学》中指出“学不可以已”。
周恩来总理是终身学习的典范。“为中华之崛起而读书”是他学习的不竭动力，“面壁十年图破壁”是他勤奋学习的决心和恒心，“活到老，学到老，改造到老”是他的座右铭。党的二十大报告中，明确提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”重大战略任务。今年全民终身学习活动周的主题是“学习党的二十大，终身学习向未来”。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，围绕“终身学习向未来”的主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，使用议论文文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
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2.结合具体材料，确定文章立意、结构（列题纲）；
3.评价具体作文习作，找出论据与论点之间联系的方法。
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   课件简介：高一语文必修上册第六单元写作指导：议论文分论点设置 ppt改编课件，引论（提出中心论点）
　
　　分论点1：论据＋分析论证
本论分论点2：论据＋分析论证
　　　分论点3：论据＋分析论证

结论（照应全文）
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材料一：对学习的认识有一个逐步发展的过程。早在两千多年前，荀子就在《劝学》里提出了一系列关于学习问题的朴素观点;后来，唐代的韩愈又针对当时的社会问题，在《师说》里表达了“道之所存，师之所存”的看法。此后，人关于学习的认知，也在不断地丰富和变化。
材料二：学习是人类的一种本能，是人类的生存状态;没有学习，就没有社会的延续，就没有文明的传播。当今，学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临的挑战，都需要靠学习去充实自己。随着时代发展，我们今天的学习又呈现了新的特点也遇到了新的问题。请你联系现实，结合自己的学习体验或感悟，以 “劝学新说”为副标题，写一篇议论文。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人身份信息，不少于800字。
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·高一语文必修上册第三单元作文《学写文学短评》写作指导
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从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。
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·高一语文必修上册第三单元《文学短评》写作指导
   课件简介：ppt改编课件，关联教材。文学短评直接关联必修上册第三单元单元学习任务。
重在考查审美素养。试题对考生的文学鉴赏与审美素养提出了较高要求。
命题较为灵活。不必完整写作，只求写出评论思路或列出评论角度。
答案相对开放。答案只要思路清晰、言之成理即可。
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·高一语文必修上册第三单元写作《文学短评》
   课件简介：高一语文必修上册第三单元写作《文学短评》 ppt改编课件，1、初步了解文学评论以议为主、评析结合的写作特点。
2、掌握写作文学短评的基本技法，包括短评写作的角度以及写作误区。
3、提高文学艺术鉴赏的水平与能力。
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·高一语文必修上册第二单元《劳动之苦与劳动之美》写作指导
   课件简介：高一语文必修上册第二单元《劳动之苦与劳动之美》写作指导 ppt改编课件，阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，劳动让人“吃苦”。《插秧歌》描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活，表现出农事的辛苦与繁忙；“全国劳动模范”张秉贵晚上下班后，也会“感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”。

也有人说，劳动孕育着美。劳动时，人与环境融为一体、自然和谐，既展示者劳作体态的优美，又使劳动者浑然忘我，获得了纯粹的审美体验……

劳动之“苦”与劳动之“美”之间似乎是矛盾的，对此，你的看法如何？或请你结合社会生活和自己的人生体验加以阐述，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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·2025学年高一语文必修上册第二单元主题作文《践行工匠精神》议论文写作
   课件简介：2025学年高一语文必修上册第二单元主题作文《践行工匠精神》议论文写作 ppt改编课件，阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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·高一语文必修上册第二单元写作：写人要关注事例和细节
   课件简介：高一语文必修上册第二单元写作：写人要关注事例和细节 ppt改编课件，单纯地刻画人物外貌却不足以让人物“立起来”，这样的人物塑造往往达不到预期的效果，容易使人物陷入千人一面、没有个性的窠臼。
就像老舍先生说的：“描写人物最难的地方是使人物立得起来。”
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·高一语文必修上册第二单元写作“劳动之苦与劳动之美”作文讲评
   课件简介：高一语文必修上册第二单元写作“劳动之苦与劳动之美”作文讲评 ppt改编课件，劳动，人类摆脱蛮荒、创造历史最直接的因素。纵观一部人类文明史，从刀耕火种的原始社会到男耕女织的农业社会，从蒸汽时代到电气时代再到当今的信息时代，劳动一直推动着社会的车轮滚滚向前，一直滋养着人类的精神完美与全面发展。埃及金字塔，希腊帕特农神庙，中国京杭大运河、万里长城，这些历经岁月沧桑至今仍然熠熠生辉的文明瑰宝，无不辉映着千千万万劳动人民智慧的光芒。
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·高一语文必修上册第二单元写作“劳动光荣”：热爱劳动，从我做起
   课件简介：ppt改编课件，必修上册第二单元P55
一、劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，古代人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，体现出劳动的价值与意义。从下列话题中任选一个结合课文具体内容，分组进行专题研讨。
话题1：劳动的崇高与美丽
话题2：劳动的价值与意义
话题3：无私奉献、锐意进取、勇于创造
话题4：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动上传者：hxx 「下载次数：0」

·高一语文必修上册第一单元任务《学写诗歌》说课
   课件简介：ppt改编课件，“学写诗歌”是统编版高中语文必修上册第一单元学习任务，本单元五首诗歌均为抒情诗，且抒发的都是青春情怀，虽然五首诗歌风格各异，但诗人都善于运用意象来表达自己的情思。上传者：hxx 「下载次数：0」

·高一必修上册第一单元语文《青春价值》课堂活动：诗歌分享会
   课件简介：高一必修上册第一单元语文《青春价值》课堂活动：诗歌分享会 ppt改编课件，1.选择一首诗歌进行鉴赏，其中有哪些意象，你从中读出了什么？
2.你更喜欢哪首诗歌，理由是什么？
3.这两首诗歌，带给你怎么样的感悟？
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·高一语文必修上册第一单元写作《学写新诗》——以“青春”为主题
   课件简介：高一语文必修上册第一单元写作《学写新诗》 ppt改编课件，预学任务：参考“创作诗歌评估量表”的要求，发挥想象，以“青春”为主题写一首新诗。建议：可以仿照本单元的诗歌；也可以借鉴手法，独立创作。上传者：hxx 「下载次数：0」

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