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高考作文材料审题的“元素比喻”法

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课件名称	高考作文材料审题的“元素比喻”法(高考复习总复习作文指导)
课件简介	课件简介：ppt原创课件，用类比的方法，启发学生如何对高考作文材料进行分析和审题。既结合如何训练学生的审题能力，又列举最新高考题。分析列举学生审题时常见错误，如何改进。上传者：yangqingjian （点此察看课件截图）
适用年级	高考复习总复习作文指导
下载地址	课件下载地址下载地址2

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命题预警：
① 近年高考，将重要词语与句子的理解，与信息筛选辨析融合考查，以选择题选择项的形式的呈现。
② 重要句子的理解，既包括对句子的含义的理解，也包括对句子的艺术手法及作用的理解。
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2.掌握文言词语含义推断考查的规律和方法，有的放矢。
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②学生写作有时存在用语造作的现象，主要表现为狭隘理解“文采”，如过分追求辞藻华丽等。请根据材料谈谈如何在写作中避免这类不良文风。（写作情境）
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2.掌握常见的特殊语言现象,能够在语境中正确使用它们。
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②切入点细，综合性强，涉及文本内涵+艺术手法鉴赏。
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83个中学课本里出现过的通假字、
134个古今异义词、偏义复词。
结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义。
推断就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。
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命题预警：
①信息的筛选、整合、辨析，以选择题为主。
②信息的整合与辨析，有时会以简答题的形式出现。
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命题预警：
①成语考查形式更为灵活，开始出现主观简答题。
②词语考查题型逐渐多样化，开始关注词语的感情色彩和成语的意义变化。
③题目设置“反思维定式”，出现选择“不恰当的一项”的提问方式。

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