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古诗词诵读《拟行路难(其四)》优秀课件

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课件名称	古诗词诵读《拟行路难(其四)》优秀课件(统编版高二选择性必修下诗词鉴赏)
课件简介	课件简介：ppt改编课件，猫眼专业版显示，《哪吒2》的总票房突破158亿元。该片在上映9天后，成为中国影史票房榜新的票房冠军。 “我命由我不由天”再度出圈。本文作者鲍照如何对待命运？上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高二选择性必修下诗词鉴赏
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关于此诗的创作意旨历来众说纷纭，莫衷一是。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；有人认为是爱国之篇，有影射政治之意；有人认为是自伤身世、自比文才之论，还有人认为是自叙诗歌创作等许多种说法。大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为多。
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王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游
男儿何不带吴钩，收取关山五十州——李贺
只解沙场为国死，何须马革裹尸还——徐锡麟
三十功名尘与土，八千里路云和月——岳飞
捐躯赴国难，视死忽如归——曹植
少时陈力希公侯，许国不复为身谋——柳宗元
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲——于谦
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李凭当时是供奉宫廷的梨园弟子，因善于弹奏箜篌名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，其身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名乐工李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
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鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从
而领会诗歌美质，思索诗歌意旨。
诵读鉴赏中感悟诗人的那一份“深情”与“痴情”。
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满溢纸端，他写的最多的是中原；
思绪翻飞，他愁的最多的是家国；
时光流转，他留给我们最重的两个字是——爱国……
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2、诵读诗歌，理解诗意，体会诗歌的音乐美。
3、鉴赏诗歌中的意象，分析诗歌在描绘音乐时所用的修辞和表现手法。
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在春秋战国时期，奴隶一般是没有参军资格的，只有平民和一些小奴隶主才能去参军，但是秦国与其他国家不太相同，奴隶是允许去参军的，秦地人民多尚武，再加上军功的巨大诱惑，很多奴隶也都愿意去当兵。那时候参军是需要自备军衣和兵器的，很多奴隶都没有能力自备服装兵器，所以就出现了“无衣”，即没有军衣的情况。
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交错出现，仿佛一首交响诗。
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考生在鉴赏古代诗歌的思想内容时，必须明确诗歌的表层意思与深刻含意，要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，善于由此及彼、由浅入深地揣摩思考，把握诗歌的主旨和思想倾向。在鉴赏评价作者的观点态度时，考生须注意理解要全面，评价要全面、准确、客观，不要犯片面性或绝对化的错误。
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·2026年高考60篇古诗文图文默写新题型专练（选择性必修上、中、下）
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他是明代著名思想家，与被封建正统派视为洪水猛兽的进步思想家李贽、与以禅宗来反对程朱理学的达观禅师交往密切，追求个性解放，提出以情反理，“情有者理必无，理有者情必无”的进步主张。

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·古诗词诵读《游园皂罗袍》课件
   课件简介：统编版语文高一必修下古诗词诵读《游园皂罗袍》课件 ppt改编课件，故事梗概：
女主人公杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。她到了豆蔻年华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼教所禁锢，不能得到自由和爱情。忽一日，她那当太守的父亲杜宝聘请一位老儒陈最良来给她教学授课，这位迂腐的老先生第一次讲解《诗经》的“关关雎鸠”，即把杜丽娘心中的情丝触动了。数日后。杜丽娘到后花园踏春归来，困乏后倒头睡在了床上。不一会见一书生拿着柳枝来请她作诗，接着又将她抱至牡丹亭成就了云雨之欢。待她一觉醒来，方知是南柯一梦。此后她又为寻梦到牡丹亭，却未见那书生，心中好不忧闷。渐渐地这思恋成了心头病，最后药石无治竟然死去了。其父这时升任淮扬安抚使，临行将女儿葬在后花园梅树下，并修成“梅花庵观”一座，嘱一老道姑看守。而杜丽娘死后，游魂来到地府，判官问明她至死情由，查明婚姻簿上，有她和新科状元柳梦梅结亲之事，便准许放她回返人间。
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