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2026届高考语文复习：句式变换与表达效果

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课件名称	2026届高考语文复习：句式变换与表达效果(统编版高三总复习不详)
课件简介	课件简介：2026届高考语文复习：句式变换与表达效果 ppt改编课件，1.选材：全都采用语段综合命题，选材均有鲜明的时代性和明确的育人功能，材料类型有逐渐多样化趋势；两个文段兼顾文学和实用。 2.命题：题量和分值稳定，5小题共20分；形式更开放，因文命题更明显；逐渐减少客观题，成语、病句变客为主；角度多样，重积累和分析能力。上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高三总复习不详
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   课件简介：ppt改编课件，①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。
②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。
③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。
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·2026届高考语文复习：赏析词语与句子表达效果
   课件简介：ppt改编课件，表达效果，主要指在具体语境中，语言实际运用的效果，这种效果与作者创作的文体、意图、风格等相关。
词语和句子的表达效果，其实是指词语和句子在文中的优点、特色、作用等。
注重考查的基础性和综合性，要求考生运用必备的知识赏析句子的表达效果的优劣。
考查形式：（全国新高考I卷，山东省模拟考题。）与划线句子相比，内容基本相同，表达效果却更佳。
主要考查知识能力：修辞、句式、语序、精妙词语运用等等。

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这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场观点，写一篇文章。
生活中，人们总强调认识一致，又推崇见解独到。
这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
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完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
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2.她的皮肤白晰如雪，在阳光下格外耀眼。
3.面对挑战时，他总显得卑却，缺乏自信。
4.这篇论文重点辩析了两种观点的差异。
5.听到恶耗后，全班同学都陷入了沉默。
6.他在音乐方面展现了非凡的材华。
7.演出结束时，观众席爆发出热烈的喝采声。
8.雄鹰在蓝天中翱游，姿态优美而自由。
9.娘两一起去市场买菜，有说有笑。
10.季节的更叠让校园的景色不断变化。
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19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
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从高考命题来看，“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”这一考点主要有以下两种考查方式：①直接考查。题干中多出现“（思想）感情”“情怀（心情）”“志趣（志向）”“人生感悟”等字样，或就全诗发问，或小切口深探究，从诗词中的某一个字、某一个意象、某一句诗、某一联诗等切入，要求考生分析概括其中的情感。②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查。
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2.分析句子成分时，要找出句子主干，即找出句子的主、谓、宾中心语，看句子成分有无残缺、赘余或搭配不当的现象；若句子主干恰当，再检查局部，看语序是否恰当，修饰语与中心语，以及修饰语内部语序是否正确；如果句子主干和语序都没有问题，再看句子表意是否清楚、合乎逻辑。
3.在辨析病句的基础上对病句进行修改，需要遵守真实性原则、针对性原则、经济性原则与瞻前顾后原则。
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·2026届高考语文专题复习：修辞手法深度辨析
   课件简介：2026届高考语文专题复习：修辞手法深度辨析 ppt改编课件，“修辞”有三种含义：
一是指客观存在的修辞现象，如“修辞属于言语现象”；
二是指修辞知识或修辞学，如“要学点修辞”、“语法和修辞是两门科学”;
三是指依据题旨情境运用特定手段，以加强语言表达效果的活动，如“要变不善修辞为长于修辞”。
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·2026届高三一轮复习：诗歌鉴赏表达技巧
   课件简介：统编版语文高考复习总复习2026届高三一轮复习：诗歌鉴赏表达技巧 ppt改编课件，表达技巧是作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种表达方式、修辞手法的使用，也包括各类表现手法的巧妙使用，以及结构谋篇布局技巧。
鉴赏古代诗歌的表达技巧是诗歌鉴赏题中的一个考查重点，更是一个考查热点。在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用,实则大同小异。
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·2026届高考语文一轮复习：病句专题之掌握基本的语法知识、语序不当
   课件简介：2026届高考语文一轮复习：病句专题之掌握基本的语法知识、语序不当 ppt改编课件，六种病句类型中，“语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”四类属语法方面的错误。掌握基本的语法知识有利于考生快速、准确地辨析这四类病句。
现代汉语语法体系由五级组成：语素、词、短语、句子、句群。与“辨析并修改病句”考点密切相关的是词、短语、句子、句群方面的知识。
导致语病的根源在于句子成分不明，句子结构不清，厘清弄明了句子成分和结构，将复杂的长难句化繁为简，化长为短，其“病”与“不病”立马显现。
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·2026届高考语文复习：正确使用词语（包括熟语）
   课件简介：2026届高考语文复习：正确使用词语（包括熟语） ppt改编课件，有些近义词的意义虽然相近,但在表现事物某些特征或程度上有轻重之分:有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示的程度深、性质重,有的表示的程度浅、性质轻。词义的侧重点主要指不同语素意义上的差异。这是近义词的一个主要差异,只有把握各自的侧重点,才不会用错。有些近义词虽指同一事物,但范围有大有小。有的概括的是事物总的方面,有的则是其中一部分,有的是事物的集体,有的是个体。
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