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2026高考语文一轮专项复习：64篇默写篇目易错字汇总

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课件名称	2026高考语文一轮专项复习：64篇默写篇目易错字汇总(统编版高三总复习不详)
课件简介	课件简介：ppt改编课件，2026高考语文一轮专项复习：64篇默写篇目易错字汇总，共64张。上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高三总复习不详
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从高考命题来看，“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”这一考点主要有以下两种考查方式：①直接考查。题干中多出现“（思想）感情”“情怀（心情）”“志趣（志向）”“人生感悟”等字样，或就全诗发问，或小切口深探究，从诗词中的某一个字、某一个意象、某一句诗、某一联诗等切入，要求考生分析概括其中的情感。②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查。
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2.分析句子成分时，要找出句子主干，即找出句子的主、谓、宾中心语，看句子成分有无残缺、赘余或搭配不当的现象；若句子主干恰当，再检查局部，看语序是否恰当，修饰语与中心语，以及修饰语内部语序是否正确；如果句子主干和语序都没有问题，再看句子表意是否清楚、合乎逻辑。
3.在辨析病句的基础上对病句进行修改，需要遵守真实性原则、针对性原则、经济性原则与瞻前顾后原则。
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一是指客观存在的修辞现象，如“修辞属于言语现象”；
二是指修辞知识或修辞学，如“要学点修辞”、“语法和修辞是两门科学”;
三是指依据题旨情境运用特定手段，以加强语言表达效果的活动，如“要变不善修辞为长于修辞”。
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现代汉语语法体系由五级组成：语素、词、短语、句子、句群。与“辨析并修改病句”考点密切相关的是词、短语、句子、句群方面的知识。
导致语病的根源在于句子成分不明，句子结构不清，厘清弄明了句子成分和结构，将复杂的长难句化繁为简，化长为短，其“病”与“不病”立马显现。
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