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《扬州慢》优质课（33张）

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课件名称	《扬州慢》优质课（33张）(统编版高二选择性必修下不详)
课件简介	课件简介：统编版语文高二选修下《扬州慢》优质课（33张） ppt转发课件，安史之乱中，杜甫曾经漫步曲江头，发出了“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”（《哀江头》）这样沉痛的感慨；四百年后，姜夔来到了被金兵洗劫后的扬州路上，又怎样触景生情、发出抚今追昔的感叹呢？上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高二选择性必修下不详
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（2）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重，并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句：“________，________，________。”
（3）《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句：“________，________，________。”
（4）《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句：“________，________。”
（5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中“________，________，________”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。
（6）《扬州慢》中“________，________”两句，将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。
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