《屈原列传》精品课件 |
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相关课件: ·《屈原列传》理解性默写 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》理解性默写 ppt改编课件,1.在《屈原列传》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有怨气的直接原因是:“______________ ,______________。” 2.在《屈原列传》中,“______________”一句用蝉来比喻,表明屈原远离世俗污浊的高洁品质;“______________”一句将屈原志趣的高洁与日月类比,对其进行高度评价。 3.在《屈原列传》中,司马迁对屈原的《离骚》评价极高,其中认为其文字简练、用词精到的两句是:“______________,______________。” 4.在《屈原列传》(节选)中,司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子:“________,________。” 上传者:hxx 「下载次数:293」 ·屈原列传 课件简介:人教版语文高二选修中屈原列传 ppt原创课件,内容详尽,课件精美,非常实用 上传者:chenqiao 「下载次数:208」 ·《屈原列传》第一课时 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》第一课时 ppt改编课件,共66张ppt。两千多年前的夏历五月,屈原抱石投江以身殉国。西汉时,司马迁在《屈原列传》中评价屈原的才华与品行“虽与日月争光可也”。 上传者:hxx 「下载次数:312」 ·《屈原列传》第二课时 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》第二课时 ppt改编课件,共52张ppt。太史公说:我读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,为他的志向不能实现而悲伤。到长沙,经过屈原自沉的地方,未尝不流下眼泪,追怀他的为人。看到贾谊凭吊他的文章,文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯,哪个国家不会容纳,却自己选择了这样的道路!读了《服鸟赋》,把生和死等同看待,认为被贬和任用是不重要的,这又使我感到茫茫然若有所失了。 上传者:hxx 「下载次数:231」 ·《屈原列传》任务驱动课 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》任务驱动课 ppt改编课件,共61张ppt。1.阅读《屈原列传》,简要梳理屈原的事迹,弄清这篇传记的主要内容。2.反复诵读、初步归纳、欣赏屈原的性格品质。3.记录阅读中发现的问题,初步思考后,准备与同学交流。 上传者:hxx 「下载次数:185」 ·《屈原列传》精品课件 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》精品课件 ppt改编课件,共47张ppt。1.了解司马迁的生平和《史记》的相关知识,了解屈原的生平事迹。2.掌握文中的文言知识,疏通文意,理清文章的层次结构。3.学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。4.鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。 上传者:hxx 「下载次数:228」 ·《屈原列传》基础知识落实 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》基础知识落实 ppt改编课件,共97张ppt。本单元所选课文均属于“中国传统文化经典研习”学习任务群,旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,屈原就是这样一位诗人,忧国忧民。“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”,屈原就是这样一位清士,信念坚强。“青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼”,屈原就是这样一位勇士,斗志昂扬。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,屈原就是这样一个英雄,不畏强暴。史学家司马迁用如椽大笔,粗笔勾勒史实,工笔描绘细节,揭示出屈原个人的身世浮沉与国家存亡的内在联系,充分彰显了屈原的人格风采。 上传者:hxx 「下载次数:228」 ·《屈原列传》优秀课件 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》优秀课件 ppt改编课件,共87张ppt。屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的新诗体——楚辞,楚辞:“书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之楚辞.”具有浓厚的地方色彩。楚辞中最有代表性的作品是《离骚》,所以也称之为骚体诗。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制,句式长短参差,形式比较自由,多用“兮”字以助语势,富有抒情成分和浪漫色彩. 《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 上传者:hxx 「下载次数:198」 ·屈原列传 课件简介:ppt改编课件,共26张ppt。何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心 这是长沙岳麓山上的三闾大夫祠中,有一副著名的对联,表达了对屈原的无限崇敬。 屈原,是我国第一个伟大诗人,又是世界古代文化名人。《史记》中的《屈原列传》这是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹、思想、人品的文献。它有着很高的史料价值,后世的研究屈原的著作,都以它为出发点,它又有着很高的文学价值。 上传者:hxx 「下载次数:177」 ·屈原列传 课件简介:统编版语文高二选修中屈原列传 ppt改编课件,共31张ppt。屈原(约公元前340-前278),中国古代伟大的爱国诗人。汉族,出生于楚国丹阳(今湖北秭归),名平,字原。战国时期楚国贵族出身,任三闾大夫、左徒,兼管内政外交大事。他主张对内举贤能,修明法度,对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤,被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀,端午节据说就是他的忌日。 上传者:hxx 「下载次数:128」 ·《屈原列传》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》实用课件 ppt改编课件,共46张ppt。试简要分析一下屈原的主要性格特征。爱国、正直是屈原性格的主要特征。作者在表现屈原的爱国主义精神时:①把屈原的个人遭遇同整个楚国的命运紧密地结合起来,从而说明其遭遇与祖国的命运是休戚相关的;②把屈原的“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地结合在一起,通过他的“存君兴国”的思想集中表现他的爱国主义精神。屈原的正直集中在他敢于同邪恶势力抗争而决不妥协的斗争精神上。“疾”“怨”“刺”“嫉”便是他刚正不阿的斗争精神的突出表现。 上传者:hxx 「下载次数:196」 ·屈原列传 课件简介:统编版语文高二选修中屈原列传 ppt原创课件,原创,新颖,从内容到形式都是一种值得共同学习。 上传者:nibingbing 「下载次数:219」 ·《屈原列传》名师课件 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》名师课件 ppt改编课件,共51张ppt。1.积累重要的文言文词句知识;疏通文意,了解屈原生平。2.学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。3.正确评价屈原的人生选择,学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。 上传者:hxx 「下载次数:266」 ·屈原列传 课件简介:统编版语文高二选修中屈原列传 ppt改编课件,共30张ppt。作者把屈原的命运放在战国的大背景下进行叙述,讲述楚国与秦国的战争,背景宏大,笔法简练。又有屈原在江畔与渔夫的对话细节描写,笔法细腻,动人 上传者:hxx 「下载次数:191」 ·《屈原列传》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》实用课件 ppt改编课件,共41张ppt。屈原首先是作为一个爱国者、爱国的诗人为后世所景仰的。诗人的人格和诗人用心血写成的爱国诗篇,更滋育了后世的进步文人作家。 上传者:hxx 「下载次数:240」 ·《屈原列传》课件+教案 课件简介:ppt改编课件,统编版高二语文选择性必修(中)《屈原列传》课件+教案,共65张ppt。 上传者:hxx 「下载次数:256」 ·《屈原列传》优质课 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》优质课 ppt改编课件,共29张ppt。本文通过写屈原的生平事迹,特别是政治上的不幸遭遇,表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡的密切关系,赞扬了屈原的爱国精神和正直的品德,处处流露出作者的郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。 上传者:hxx 「下载次数:190」 ·统编版高二语文选择性必修(中)屈原列传(下) 课件简介:统编版高二语文选择性必修(中)屈原列传(下) ppt改编课件,共18张ppt。司马迁崇拜屈原,作《屈原列传》。他写《史记》不只在指导思想上师法孔子的《春秋》,在思想感情上、美学创作意义上,也是师法屈原的《离骚》的。在《屈原列传》中,司马迁紧扣屈原的升降荣辱和楚国的安危兴亡来抒发情怀,叙事要而不烦,抒情真切感人。屈原的《离骚》不仅是屈原思想的光辉结晶,而且是我国文学宝库中的珍奇瑰玉。《屈原列传》也和《离骚》一样,不仅寓有丰富的思想内容,而且抑扬顿挫,跌宕有致,富有强烈的艺术感染力,是名副其实的“无韵之《离骚》”。 上传者:hxx 「下载次数:205」 ·统编版高二语文选择性必修(中)屈原列传(上) 课件简介:统编版高二语文选择性必修(中)屈原列传(上) ppt改编课件,共21张ppt 1.《史记》和《离骚》有怎样的关联;2.彰显了屈原的人格风采;3.注意把握屈原的精神品质;4.品味作品精湛的叙事艺术;5.体会司马迁寄托在屈原身上的情感;6.注意词语在具体语境中的意义,避免以今义理解古义。 上传者:hxx 「下载次数:223」 ·《屈原列传》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修中《屈原列传》实用课件 ppt改编课件,共60张ppt。历史是一面镜子,它映照现实,也预示着未来。了解历史,不忘过去,才能看清前进的方向;尊重历史,以史为鉴,才能更好地走向未来。历史著作在中国古代文化典籍中占有重要的位置。本单元选入了《史记》《汉书》中的两篇经典作品,我们可以从中窥见古代史家的历史观念、开创精神;选入的两篇史论,均意在劝诫,总结历史经验教训,为当时的社会政治服务,其观点至今仍然具有借鉴价值。学习本单元,要“回到历史现场”,鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术,领会其中体现的历史观念、家国情怀和担当精神;理解史家对笔下人物的认识和评价,把握论者的观点和论述方式,学习和借鉴他们思考社会现实问题的态度和方法;丰富文言文的语言积累,学会在具体的语境中分辨词语的意义和用法,把握古今汉语的差异和联系。 上传者:hxx 「下载次数:238」 |
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