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《乡土中国》第四课时：家族与男女有别

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课件名称	《乡土中国》第四课时：家族与男女有别(统编版高一必修上教学课件)
课件简介	课件简介：统编版语文高一必修上《乡土中国》第四课时：家族与男女有别 ppt改编课件，《家族》主要内容是以西洋家庭特点为对照，分析中国乡土社会家庭的特点。中国乡土社会家庭没有严格团体界限，在父系方面可以无限扩大，除了生育任务之外，还经营政治、经济、宗教等长期绵续性事业；中国乡土社会家庭中，主轴是父子之间、婆媳之间,是纵的，夫妻是配轴，又因家是绵续性事业社群，强调纪律，排斥感情，所以夫妻两性感情是淡漠的。可联想《乡土中国》第一章，乡土社会的性质（不流动、聚村而居、村与村之间孤立隔膜、熟人社会）。《男女有别》主要讨论乡土社会感情定向的问题。指出为了分工合作，乡土社会的感情定向是偏向同性交往，遏制男女交往。前一章是描述现象，后一章是分析原因，二者构成由果溯因的因果关系。上传者：hxx （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高一必修上教学课件
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   课件简介：ppt改编课件，统编版高一语文必修上第五单元《乡土中国》导读课（第1课时），共22张ppt。《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。此书是由20世纪40年代后期，作者在西南联大和云南大学讲授“乡村社会学”时边研究边授课边撰写的14篇文章整理汇成的。作者用通俗、简洁的语言对中国基层传统社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了乡土社会的面貌。阅读这本书不仅有助于学生了解社会学的相关知识，获得学术类著作的阅读经验，还能帮助学生认清传统中国社会结构，能指导学生调整处世态度，以便更好地融入社会。这本堪称经典的学术类著作，凝聚了一流学者的智慧，有详实的考证和严密的推断，适宜用理解性、接受性阅读方法指导学生阅读。在指导学生阅读时，如何理解书中的概念，如何理解作者的观点，如何理解全书结构，如何理解该书的写法，如何理解该书的现实意义，是教学指导的关键。上传者：hxx 「下载次数：260」

·《乡土中国》简介及阅读任务设计
   课件简介：统编版语文高一必修上《乡土中国》阅读任务设计 ppt改编课件，共35张ppt。《乡土中国》这本书是费孝通先生在上个世纪四十年代后期，根据他所讲“乡村社会学”的课程讲义内容整理结集而成的，全书主体共十四篇文章，站在上个世纪四十年代，了解了那时的作为中国基层社会的乡土中国。一个以农业这种生产方式为基础而产生的聚居，由于聚居，便会有群体间“熟悉”的关系；这种“熟悉”再联结血缘和地缘等因素，乡土社会的结构才会是“差序格局”；因为“熟悉”和“差序格局”，所以维持乡土社会结构的就必然是“礼治秩序”；乡土社会的本色——经验性社会决定乡土社会的变迁是很缓慢的。《乡土中国》成书缘由正如费孝通先生在《重刊序言》中所说，他是想借“乡村社会学”这个讲台来追究中国乡村社会的特点。上传者：hxx 「下载次数：259」

·《乡土中国》整本书阅读指导
   课件简介：统编版语文高一必修上《乡土中国》整本书阅读指导 ppt改编课件，共19张ppt。《乡土中国》作者费孝通(1910—2005)，江苏吴江人，著名社会学家、人类学家、民族学家，中国社会学和人类学的奠基人之一。他在导师马林诺夫斯基指导下完成了博士论文《江村经济》，被誉为“人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”成为国际人类学届的经典之作，也是中国人类学的奠基之作。上传者：hxx 「下载次数：225」

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