《五石之瓠》精品课件


您现在位置:中学语文教学资源网课件下载
课件
名称
《五石之瓠》精品课件(统编版高二选择性必修上教学课件)
课件
简介
课件简介:统编版语文高二选修上《五石之瓠》精品课件 ppt改编课件, 有人说,庄子眼极冷,心肠极热。眼冷,故是非不管;心肠热。故感慨万端。那么,庄子睁着什么样的冷眼,又具备何等样的熟肠?他为什么是非不管,却又感慨万端?是什么牵挂他的热肠。使他到底不能忘情?又是什么被他冷眼看穿,于是他掉头不顾? 人们把庄子称为“神人”,他看破功名,不屑死亡,一生贫困,却始终乐在其中。他的作为,经常令人瞠目结舌,又使人拍案叫绝。那么他的人生态度是怎样形成的?在他快乐逍遥的表面下,是否隐藏着另一面的事实真相? 我们今天就来进一步走近庄子。 上传者:hxx (点此察看课件截图
适用
年级
统编版 高二选择性必修上教学课件
下载
地址
课件下载地址    下载地址2


相关课件
·《_老子_四章》与《五石之瓠》
   课件简介:人教版语文高一必修上《_老子_四章》与《五石之瓠》 ppt改编课件,《<老子>四章》与《五石之瓠》比较阅读 从整体感知 、任务探究 、感受收获三个方面着手教学。 上传者:luojiangan 「下载次数:78」

·五石之瓠
   课件简介:ppt原创课件,部编版选择性必修上册 上传者:ldyjyhhyy 「下载次数:237」

·五石之瓠
   课件简介:统编版语文高二必修上五石之瓠 ppt转发课件,课件内容详实,思想清晰 上传者:Jiangchunwen218 「下载次数:223」

·《五石之瓠》实用课件
   课件简介:统编版语文高二选修上《五石之瓠》实用课件 ppt改编课件,共49张ppt。庄子原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,庄周曾做过宋国地方的漆园吏,与梁惠王、齐宣王是同时期人,以庄子之才学取财富高位如探囊取物,然庄周无意仕进,只在不长的时间里做过管漆园的小官。庄子是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”,然文采更胜老子。 上传者:hxx 「下载次数:268」

·《五石之瓠》优质课
   课件简介:统编版语文高二选修上《五石之瓠》优质课 ppt改编课件,共30张ppt。天下人都被社会环境局限于只知道所谓“有用的用”,却没有人知道那些被时代潮流遗弃的藏在沙堆土地下“看似无用却实际上有着大用”的玄妙道理。” �0�2那么究竟什么是“无用之大用”?具体的来说,对于“无用之大用”最好的比喻则莫过于《庄子·逍遥游》中一段庄子与他好友惠子的对话。 上传者:hxx 「下载次数:151」

·2021学年统编版选择性必修上册第二单元《五石之瓠》优质课
   课件简介:2021学年统编版选择性必修上册第二单元《五石之瓠》优质课 ppt改编课件,共36张ppt。同学们,让我们先从两个小故事中走进庄子,了解一下庄子的为人处事。【原文】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥(sì)而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”(《庄子�6�1�6�1秋水》) 上传者:hxx 「下载次数:242」

·2021学年统编版选择性必修上册《五石之瓠》公开课
   课件简介:2021学年统编版选择性必修上册《五石之瓠》公开课 ppt改编课件,共31张ppt。本文节选自《庄子·逍遥游》。“石”,计算容量的单位,十斗为一石。“五石”是指数量。“瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。 上传者:hxx 「下载次数:272」

·五石之瓠
   课件简介:ppt改编课件,统编版选择性必修上册 《五石之瓠》课件,共18张PPT。1. 了解庄子及其作品;2. 正确翻译课文,了解课文大意。3. 理解该寓言故事所蕴含的哲理。 上传者:hxx 「下载次数:261」

·《老子》四章《五石之瓠》群文阅读
   课件简介:统编版语文高二选修上《老子》四章《五石之瓠》群文阅读 ppt改编课件,共26张ppt。《老子》四章中提出的“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系在我们今天看来有什么积极意义?庄子《五石之瓠》的故事给了你什么启示? 上传者:hxx 「下载次数:303」

·五石之瓠(特级教师课件)
   课件简介:ppt改编课件,共23张ppt。本文节选自《庄子·逍遥游》。“石”,计算容量的单位,十斗为一石。“五石”是指数量。“瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。惠子和庄子的大瓠之争,蕴含着对“有用”和“无用”的认识的问题。庄子认为只要不凝滞于物,则大小皆为可用,这是有用。用必须超然物外,游于忘我之境。当然,最好是无用,无用无害,也无困苦,就可以逍遥自在、绝对自由了。因而无用是大用,这是庄子追求的理想境界。而惠子则基于对现实的识,自然局限于一般的理解而有所困惑。 上传者:hxx 「下载次数:407」

·《老子》四章《五石之瓠》优秀课件
   课件简介:统编版语文高二选修上《老子》四章《五石之瓠》优秀课件 ppt改编课件,共78张ppt。《老子》一书中含有丰富的辩证法思想,老子认为一切事物都有自己的对立面,失去其中的一方,另一方也就随之失去。说明了相互对立是事物存在的普遍形式,相互对立又相互依存。处于矛盾对立的客观世界中,人们应该如何对待这一切呢?老子提出了“无为”的观点。“无为”不是无所作为、随心所欲,而是要以辩证法的思想来做指导,顺应自然,遵循事物客观发展规律来为人处世:因小成大、积少成多、慎始慎终……不能和生长在夏天的虫谈论冰,比喻时间局限人的见识,也比喻人的见识短浅,不懂大道理。当一只四季虫在侃侃而谈的时候,夏虫很难理解夏天之外的景色,就像哥白尼或者伽利略在有了新的科学发现后,四周却很难有理解他们的人,于是盲目嘲之。 上传者:hxx 「下载次数:237」


相关教案 相关文摘
上一个『兼爱』  下一个『《五石之瓠》优质课

搜索相关课件 
搜索相关音像 
搜索相关教案 
浏览更多语文课件,请访问 (手机版)