逻辑能力训练 |
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相关课件: ·2022年高考语文三轮冲刺复习:逻辑推断题 课件简介:ppt改编课件,下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式。说明另外两处问题。(5分) 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题,如果有机会,我们要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 。 ③ 。 【答案】 ②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。 上传者:hxx 「下载次数:232」 ·2021届高三补写句子公开课:紧扣中心明逻辑,巧抓关键补佳句 课件简介:统编版语文高三总复习2021届高三补写句子公开课:紧扣中心明逻辑,巧抓关键补佳句 ppt改编课件,1.了解补写句子的命题特点。 2.掌握补写句子的解题思路和技巧,能够根据要求准确补写句子。 上传者:hxx 「下载次数:206」 ·2022届高考语文一轮复习:逻辑思维能力培养与训练 课件简介:2022届高考语文一轮复习:逻辑思维能力培养与训练 ppt改编课件,逻辑思维考点:论述类文本、作文审题、成语与病句、衔接(关联词) 上传者:hxx 「下载次数:201」 ·“虚构:逻辑的真实——以《复活》为例”公开课 课件简介:ppt转发课件,统编版高二语文选择性必修上册第三单元小说“虚构:逻辑的真实——以《复活》为例”公开课,共20张ppt。作家塑造人物、安排情节并非任意为之,情节发展背后其实遵循着一定的“逻辑”。在小说情节的因果链条中,起主要作用的是人物的性格逻辑。阅读的过程实际上就是读者与作者对话的过程,对话是平等的,读者对小说的人物与情节可以有自己的理解,然而,任何一个文本,作者的情节安排、人物刻画都有其逻辑,阅读时,我们更应当有意识地从人物的性格出发,在情节与人物的发展中,建构起一种逻辑关联。 上传者:hxx 「下载次数:170」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件,共83张ppt。逻辑谬误,有时是因为对词语概念不够清楚 。有一次,复旦大学哲学系俞吾金教授在黑板上写下一句话:“张三是李四的粉丝”,然后问学生这句话对不对。学生面面相觑,没人看出这句话有什么问题 。 俞教授解释道:英语单词 fan,意思是“迷”,它的复数是 fans;汉语中的“粉丝”正是 fans 的音译,而张三在人称上却是单数;因此不能说“张三是李四的粉丝”,而应该说“张三是李四的‘粉’(fan)”,或者“张三是李四的‘粉丝之一’(one of fans)”。 俞教授还指出,熟知非真知。也就是说,你熟悉的东西并不一定就是你真正知道的东西。所以,真正的哲学思考应该从我们想当然的、甚至毫不怀疑的东西开始。 上传者:hxx 「下载次数:153」 ·统编版选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》复习课 课件简介:统编版选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》复习课 ppt改编课件,共23张ppt。 生活和学习中,逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息,懂一点逻辑,可以更好地辨识信息,把握事实真相;我们常常要对生活中的现象发表观点,作出论证,学习逻辑,可以使思维更缜密,论证更严谨,语言表达更准确;我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理,作出判断,掌握一些逻辑方法,可以帮助我们合理思考,由已知探寻未知。 在本单元中,我们会接触一些基本的逻辑方法学习辨析逻辑错误,进行简单的逻辑推理,并运用逻辑方法来构建并完善论证。经过这样的“逻辑之旅”,我们能更清晰地认识语言与逻辑的关系,发展逻辑思维,滋养理性精神,提升思维品质。 上传者:hxx 「下载次数:157」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》公开课 课件简介:ppt改编课件,共18张ppt。逻辑通过概念、判断来进行推理、论证,所以要学习逻辑,我们首先要了解概念以及概念之间的关系。 1.学习概念的有关知识,运用逻辑规律,辨别日常语言表述中的逻辑错误。 2.体会逻辑无处不在的魅力,自觉遵守逻辑规律。 3.联系高考考点,了解逻辑类题型的出题方式和答题方法。 上传者:hxx 「下载次数:187」 ·发现潜藏的逻辑谬误之逻辑的基本规律 课件简介:统编版语文高二选修上发现潜藏的逻辑谬误之逻辑的基本规律 ppt改编课件,共46张ppt,逻辑规律是有效沟通的基本原则——1.说完整的句子,完整呈现命题。2.不将主观看法当作客观事实。3.避免使用双重否定。4.根据对象选择合适的语言。 上传者:hxx 「下载次数:183」 ·发现潜藏的逻辑谬误之概念与判断 课件简介:统编版语文高二选修上发现潜藏的逻辑谬误之概念与判断 ppt改编课件,共38张ppt,人的理性认识包括概念、判断、推理三种形式。从概念到判断再到推理,是理性认识由低级到高级的发展过程。人们在社会实践中形成概念,作出判断,进行推理,表现为一系列的抽象概括、分析和综合。概念、判断、推理是思维的基本形式。判断是由概念组成的,推理是由判断组成的,因此,我们在认识逻辑时,必须了解概念、判断和推理的基本知识。 上传者:hxx 「下载次数:148」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件,共25张ppt,选必(上)第四单元《逻辑的力量》第一课时:发现潜藏的逻辑谬误。逻辑是思维理性的艺术,当我们需要作出判断的时候,理性会帮助我们决策,它往往会提供更加可靠的建议和帮助。在生活与学习中,我们一直在自觉或者不自觉的运用逻辑来解决我们遇到的各种问题,由此可以辨识信息,把握事实的真相。 上传者:hxx 「下载次数:137」 ·《逻辑的力量》第一课时:发现潜藏的逻辑谬误(上)【教案+课件】 课件简介:ppt改编课件,共22张ppt,选必(上)第四单元《逻辑的力量》第一课时:发现潜藏的逻辑谬误(上)【教案+课件】。生活和学习中,逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息,懂一点儿逻辑,可以更好地辨识信息,把握事实真相;我们常常要对生活中的现象发表观点,作出论证,学习逻辑,可以使思维更缜密,论证更严谨,语言表达更准确;我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理,作出判断,掌握一些逻辑方法,可以帮助我们合理思考,由已知探寻未知。 在本单元中,我们会接触一些基本的逻辑方法,学习辨析逻辑错误,进行简单的逻辑推理,并运用逻辑方法来构建并完善论证。经过这样的“逻辑之旅”,我们能更清晰地认识语言与逻辑的关系,发展逻辑思维,滋养理性精神,提升思维品质。 上传者:hxx 「下载次数:223」 ·《逻辑的力量》第二课时:发现潜藏的逻辑谬误(下)【教案+课件】 课件简介:ppt改编课件,共20张ppt,选必(上)第四单元《逻辑的力量》第二课时:发现潜藏的逻辑谬误(下)【教案+课件】。常见的逻辑规律有同一律 不矛盾律 排中律 充足理由律 逻辑联结项。 上传者:hxx 「下载次数:190」 ·《逻辑的力量》第三课时:运用有效的推理形式(上)【教案+课件】 课件简介:ppt改编课件,共26张ppt,选必(上)第四单元《逻辑的力量》第三课时:运用有效的推理形式(上)【教案+课件】。常见推理方式有演绎推理、归纳推理、类比推理、二难推理,排除法等。推理由前提、结论、推理联项三个部分组成。其中,前提是作为推理根据的已知命题,结论是推出的新命题,推理联项是前提与结论之间的逻辑联结项。 上传者:hxx 「下载次数:211」 ·《逻辑的力量》第四课时:运用有效的推理形式(下)假言推理和三段论【教案+课件】 课件简介:ppt改编课件,共20张ppt,选必(上)第四单元《逻辑的力量》第四课时:运用有效的推理形式(下)假言推理和三段论【教案+课件】。论证,就是用某些论据去支持或反驳某个观点。规范的论证总是包含由多个判断构成的逻辑链条。恰当运用逻辑方法,可以更好地理解、评估论证的合理性,提高论证的水平。 支持和反驳都属于论证。论证要素和推理要素具有一一对应的关系。推理要素:前提、推理形式、结论。论证要素:论点、论证形式、论据。 上传者:hxx 「下载次数:214」 ·《逻辑的力量》第五课时:采用合理的论证方法(上)间接论证和虚拟论敌【教案+课件】 课件简介:ppt改编课件,共32张ppt,选必(上)第四单元《逻辑的力量》第五课时:采用合理的论证方法(上)间接论证和虚拟论敌【教案+课件】。论证,就是用某些论据去支持或反驳某个观点。规范的论证总是包含由多个判断构成的逻辑链条。恰当运用逻辑方法,可以更好地理解、评估论证的合理性,提高论证的水平。 支持和反驳都属于论证。论证要素和推理要素具有一一对应的关系。推理要素:前提、推理形式、结论。论证要素:论点、论证形式、论据。 上传者:hxx 「下载次数:192」 ·《逻辑的力量》第六课时:采用合理的论证方法(下)如何写驳论文【教案+课件】 课件简介:ppt改编课件,共22张ppt,《逻辑的力量》第六课时:采用合理的论证方法(下)如何写驳论文【教案+课件】。驳论文,就是为反驳某种观点而写的议论文。写驳论文,会促进学生独立思考、辩证分析帮助学生表达合理诉求、参与公共讨论。驳论也是一种论证,它的目的是证明某种观点的错误而要证明某种观点错误,可以有不同的实现路径。 上传者:hxx 「下载次数:182」 ·逻辑学入门 课件简介:统编版语文高二选修上逻辑学入门 ppt改编课件,共137张ppt,适用于选必(上)第四单元《逻辑的力量》教学辅助。人们思维的过程就是一个运用概念以形成判断,并运用判断以进行推理的过程。对象的特点或本质反映在概念中,就构成了概念的内涵;而被概念所反映的一个个、一类类对象,就成为概念的外延。 上传者:hxx 「下载次数:129」 ·《识别逻辑谬误》精品课件 课件简介:统编版语文高二选修上《识别逻辑谬误》精品课件 ppt改编课件,逻辑的力量活动一 识别逻辑谬误,共54张ppt 逻辑是什么?《现代汉语词典》释义为思维的规律。狭义的思维是指理性认识,恩格斯在《自然辩证法》中写到“地球上最美的花朵是思维着的精神”,思维有多远,人类就能走多远。 下面,就让我们开启一段发现谬误,探寻推理的“逻辑之旅”,一起走到天尽头。 上传者:hxx 「下载次数:106」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件,共37张。通过对同一律、矛盾律、排中律、充足理由律的实质、内容、要求的理解和掌握,有助于发现一些潜在的逻辑错误。尽可能避免在学习、生活中出现一些不该出现的逻辑错误,实现能力迁移。正确地认识事物和准确地表达思想。 上传者:hxx 「下载次数:132」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件 课件简介:统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件 ppt改编课件,共49张。逻辑(logic)是一个外来词语音译,指的是思维的规律和规则。 狭义上逻辑既指思维的规律,也指研究思维规律的学科即逻辑学。广义上逻辑泛指规律,包括思维规律和客观规律。 逻辑包括形式逻辑与辩证逻辑,形式逻辑包括归纳逻辑与演绎逻辑,辩证逻辑包括矛盾逻辑与对称逻辑。对称逻辑是人的整体思维(包括抽象思维与具象思维)的逻辑。 上传者:hxx 「下载次数:131」 |
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