《逻辑的力量》名师课件 |
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相关课件: ·逻辑的力量 课件简介:统编版语文高二选修上逻辑的力量 ppt改编课件,共50张。小丽买了一双漂亮的鞋子,她的同学都没有见过这双鞋了,于是大家就猜,小红说:“你买的鞋不会是红色的。”小彩说:“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”小玲说:“你买的鞋子一定是黑色的。”这三个人的看法至少有一种是正确的,至少有一种是错误的。请问,小丽的鞋子到底是什么颜色的? 上传者:hxx 「下载次数:108」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》公开课 课件简介:统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》公开课 ppt改编课件,共30张。我们生活在互联网时代,获取信息更加方便,但遭遇的谬误也更多。我们必须具备识别谬误的能力,否则就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑,正是甄别信息与辨析谬误的武器。逻辑学所说的谬误特指具有一定迷惑性的逻辑错误。逻辑错误往往违反了思维和表达的一些基本规范。例如概念的含义前后不-致, 立场自相矛盾、态度模棱两可,理由站不住脚或推不出结论等。 上传者:hxx 「下载次数:114」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》优质课 课件简介:ppt改编课件,共29张。统编高中语文选择性必修上册第四单元主题是“逻辑的力量” ,旨在引导学生在语文学习活动中认识逻辑 ,运用逻辑 ,发展逻辑思维 ,提升思维品质 。 鉴于学生在学习本专题之前没有接触过较为系统的逻辑 ,而且教学时间和课堂容量有限 ,适宜精选逻辑知识 ,提炼逻辑专题 ,适度组织逻辑训练 ,从识到用 ,引 领学生经历一场“逻辑之旅” ,初步感受“逻辑之力” 。 上传者:hxx 「下载次数:106」 ·发现潜藏的逻辑谬误 课件简介:统编版语文高二选修上发现潜藏的逻辑谬误 ppt改编课件,共33张ppt。清晨,村长发现村口有一男一女在争吵。男的说:“这瓜是你从我的地里偷出来的。”妇女说:“你诬赖好人,瓜是我从自家地里摘下来的。”村长经过仔细观察后对妇女说:“你把瓜按成熟的和未成熟的分成两堆,数数各堆有多少。” 妇女只好照办,并说:“成熟的12个,未成熟的10个。”村长冷冷一笑,指着妇女说:“你果然是偷瓜的贼!” 村长如何判断谁是偷瓜贼的? 女人的所作所为有哪些漏洞? 上传者:hxx 「下载次数:120」 ·《逻辑的力量:采用合理的论证方法》实用课件 课件简介:ppt改编课件,统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量:采用合理的论证方法》实用课件,共30张ppt。论证的三要素:论点是论者对所论述问题的见解和主张。论据是证明论点的根据。论证方式就是由论据到论点的联系方式,即推理形式。通常分为归纳论证、演绎论证、类比论证、间接论证 上传者:hxx 「下载次数:342」 ·《逻辑的力量:运用有效的推理形式》实用课件 课件简介:ppt改编课件,统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量:运用有效的推理形式》实用课件,共33张ppt。推理:从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维过程。推理主要有归纳推理、演绎推理和类比推理三类。 上传者:hxx 「下载次数:327」 ·高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量:运用有效的推理形式》课件 课件简介:高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量:运用有效的推理形式》课件 ppt改编课件,共27张ppt。所谓推理,就是从一个或几个前提推出新结论的过程。一、转基因作物具有抗虫性,转基因食品连虫都不吃,人能吃吗?二、吃转基因食物会三代不育,断子绝孙。 上传者:hxx 「下载次数:456」 ·统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量:运用有效的推理形式》精品课件 课件简介:统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量:运用有效的推理形式》精品课件 ppt改编课件,共27张ppt。教学目标:通过实例进行简单有效的逻辑推理,形成逻辑思维,在阅读中加深思考。 上传者:hxx 「下载次数:208」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 课件简介:统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件,共29张ppt。逻辑是关于思维规律的科学,是思维的语法,学习逻辑有助于我们养成健康的思维品质。懂一点逻辑可以帮助我们更好地辨别真假,弄清真相;懂一点可以帮助我们更好地判断与推理,提高工作、学习效率;懂一点逻辑可以帮助我们学会合理思考与准确表达,更好地与他人沟通与交流。 请分析课本83页例句1中的逻辑谬误。 1.“鲁迅的作品不是一天能读完的,《孔乙己》是鲁迅的作品,所以,《孔乙己》不是一天能读完的。” 2.请分析课本83页例句4中的逻辑谬误。 “我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次,每次按门铃,都没有人来开门,我只好走了。” 上传者:hxx 「下载次数:294」 ·2021学年统编版高二语文选择性必修上册《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件 课件简介:2021学年统编版高二语文选择性必修上册《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件 ppt改编课件,共40张ppt。逻辑通过概念、判断来进行推理、论证,所以要学习逻辑,我们首先要了解概念以及概念之间的关系。 柏拉图曾给人下过一个定义:“人是没有羽毛的两足直立的动物。”结果他的一个学生给他找来了一只拔光羽毛的鸡,拿到柏拉图面前嘲讽他说:“这就是老师您说的‘人’呀。” 柏拉图的定义之所以显得可笑,是因为“没有羽毛的两足直立的动物”不是人的根本属性,虽然人也具有这样的特点,但柏拉图把“人”的外延扩大了,一些不属于人的事物都能归入其中,这才让学生抓住了把柄。可见每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”:内涵是概念所反映的对象的根本属性,外延则指概念所反映的对象的具体范围,建立一个概念必须要考虑到这两个方面。 上传者:hxx 「下载次数:336」 ·逻辑的力量:发现潜藏的逻辑谬误 课件简介:统编版语文高二选修上逻辑的力量:发现潜藏的逻辑谬误 ppt改编课件,共28张ppt。本单元教学目标:1、对语言文字现象进行梳理、比对和抽象,自主探究、建构逻辑经验和知识,并在具体情境中运用、反思、完善这些经验和知识。2、在辨析逻辑谬误中形成理性态度;在探究推理规则中激发探索精神;在探究论证方法时,敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。 上传者:hxx 「下载次数:414」 ·逻辑的力量 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》课件,共22张ppt。1.了解概念的含义及关系,掌握逻辑规律,辨别潜藏的逻辑错误。2.理解推理规则,掌握逻辑推理的三种有效形式。3.了解直接论证和间接论证的方法,构建和完善论证。 上传者:hxx 「下载次数:137」 ·统编版高中语文新教材选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》优秀课件 课件简介:统编版高中语文新教材选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》优秀课件 ppt改编课件,共186张ppt。第四单元整体结构:一、发现潜藏的逻辑谬误 二、运用有效的推理形式 三、采用合理的论证方法 如何避免逻辑谬误?——一、前提真实 二、能合乎逻辑地推出结论 提示:谬误往往出现在前提与结论的逻辑关系上 上传者:hxx 「下载次数:348」 ·议论文论证方法指导之道理论证(逻辑的力量) 课件简介:统编版语文高二选修上议论文论证方法指导之道理论证(逻辑的力量) ppt改编课件,本课件对假设推理、因果分析、叙议结合和例后评价等议论文论证方法作了详细介绍,适合高二学生学习。 上传者:hxx 「下载次数:245」 ·2021高考语文二轮复习强化:补写句子——扣话题,明逻辑 课件简介:ppt改编课件,2021高考语文二轮复习强化:语言表达主观题——补写句子——扣话题,明逻辑,共23张ppt 上传者:hxx 「下载次数:279」 ·《发现潜藏的逻辑谬误》课件+教学设计 课件简介:ppt改编课件,统编版选择性必修上册第四单元逻辑的力量一“发现潜藏的逻辑谬误”课件,共24张ppt。柏拉图的定义之所以显得可笑,是因为“没有羽毛的两足直立的动物”不是人的根本属性,虽然人也具有这样的特点,但柏拉图把“人”的外延扩大了,一些不属于人的事物都能归入其中,这才让学生抓住了把柄。可见每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”:内涵是概念所反映的对象的根本属性,外延则指概念所反映的对象的具体范围,建立一个概念必须要考虑到这两个方面。 上传者:hxx 「下载次数:275」 ·逻辑的力量 课件简介:ppt改编课件,统编版选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》课件,共33张ppt。有些人善于思考,善于推理,擅长论证,但有些人则不是这样。学习逻辑正是提升人们的推理和论证能力的最好办法之一。通过学习逻辑,人们能够掌握进行良好思考、避免错误推理的方法,并掌握评价论证的有效技术。 上传者:hxx 「下载次数:297」 ·议论文概念立意、逻辑升格——让写作走向精确和深刻 课件简介:高三作文概念立意、逻辑升格——让写作走向精确和深刻,以“野蛮其体魄”为话话题 ppt原创课件。 上传者:sangyu1860 「下载次数:399」 ·2020高考作文指导:运用逻辑思维提高立意水平 课件简介:ppt改编课件,2020高考作文指导:运用逻辑思维提高立意水平课件(共27张PPT) 据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 上传者:hxx 「下载次数:301」 ·议论文递进式逻辑写作结构指导 课件简介:议论文递进式逻辑写作结构指导 ppt改编课件,递进式。要点是:引出论点+三个分论点(三者间是递进关系,层层深入)+深化总结。 时间递进:过去 现在 未来 事物递进:从小到大 从大到小 认识递进:是什么 为什么 怎么样 上传者:hxx 「下载次数:408」 |
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