立在地球边上放号ppt 课件下载(统编版高一必修上教学课件) -- 中学语文教学资源网

立在地球边上放号

您现在位置：中学语文教学资源网 → 课件下载
课件名称	立在地球边上放号(统编版高一必修上教学课件)
课件简介	课件简介：统编版语文高一必修上立在地球边上放号 ppt改编课件，课件紧扣诗歌内容，解读详细，实用性强上传者：去芜存菁123 （点此察看课件截图）
适用年级	统编版高一必修上教学课件
下载地址	课件下载地址下载地址2

相关课件：
·《立在地球边上放号》公开课
   课件简介：统编版语文高一必修上《立在地球边上放号》公开课 ppt改编课件，共22张ppt。上世纪50年代末期，有几位日本学者来中国登泰山，沿途的风景令他们流连忘返，赞叹不已。穿红门，过万仙楼，北行一段，自然风光绝佳，盘路西侧的石壁上镌刻有“丿虫二”两字，引起日本学者的很大兴趣，他们向陪同的中国学者询问，这两个古怪的字意思是什么?还真把在场的人都难住了。游山归来，日本学者仍追问“丿虫二”的读法和意思。于是，我国学者们便翻书查卷，多方请教专家教授，可就是得不到满意结果。后有人带着临写的这两个字找到中国科学院，请教郭沫若。郭看了这两个字，沉思片刻，提笔在“丿虫二”两个字外边各加两笔，“丿虫二”变成了“风月”。郭沫若笑道：“这两个字应读作‘风月无边’，不过是古代名士的文字游戏罢了。” 上传者：hxx 「下载次数：146」

·《立在地球边上放号》实用课件
   课件简介：统编版语文高一必修上《立在地球边上放号》实用课件 ppt改编课件，共33张ppt。郭沫若作品主要是新诗，这也被视为他在文学史上成就和贡献最高的方面。其实，他可以算得上是一个传奇人物。他出生于四川乐山，是一个多愁善感的人，却对时代剧变极为敏锐。1914年负笈日本，学的是医学，后来弃医从文，这一点和鲁迅很类似。他是一个生命活力极强的人，在文学创造之馀，他几乎在零基础的情况下开始研究刚引起学术界关注不久的甲骨文字，却取得了很高的成就，后来名列“甲骨四堂”之一，他们分别是罗振玉（号雪堂）、王国维（号观堂）、郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）。上传者：hxx 「下载次数：111」

·《立在地球边上放号》精品课件
   课件简介：统编版语文高一必修上《立在地球边上放号》精品课件 ppt改编课件，共21张ppt。本诗写于1919年9月、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，“力”正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。上传者：hxx 「下载次数：133」

·《立在地球边上放号》《红烛》群文阅读课件
   课件简介：统编版语文高一必修上《立在地球边上放号》《红烛》群文阅读课件 ppt改编课件，共33张ppt。意象组合方法： 1、并置：将单个的意象以并列的形式互相组合在一起，从而形成全诗整体的复象美，即组合美。（《天净沙·秋思》） 2、串连：诸多意象按照事物逻辑和情感逻辑串联起来，组成意象链，以开拓诗歌空间的纵深。（《沁园春·长沙》） 3、叠加：一个意象投影到另一个意象里，两个意象叠印而产生一个新的意象。（《诗经·关雎》） 4、对比：这种组合的意象之间在语义或感情上是相反和矛盾的，它通过意象之间表层的对立冲突，表现深层意义上的相互碰撞、冲击、交叉、甚而融合而产生情感张力，使读者在矛盾情景中寻求更深刻的“真”。（杜牧《泊秦淮》）上传者：hxx 「下载次数：188」

·《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《立在地球边上放号》《致云雀》群文（一）
   课件简介：ppt改编课件，共50张PPT。统编新版必修上册《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《立在地球边上放号》《致云雀》群文教学课件（一）上传者：hxx 「下载次数：498」

·《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《立在地球边上放号》《致云雀》群文（二）
   课件简介：ppt改编课件，共41张PPT。统编新版必修上册《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《立在地球边上放号》《致云雀》群文教学课件（二）上传者：hxx 「下载次数：379」

·立在地球边上
   课件简介：ppt转发课件，统编版高一语文第二课，立在地球边上放号，郭沫若先生上传者：319999 「下载次数：199」

·峨日多雪峰之侧立在地球边上放号
   课件简介：人教版语文高一必修上峨日多雪峰之侧立在地球边上放号 ppt原创课件，非常实用的讲授新课课件上传者：yhp123456 「下载次数：247」

·立在地球上放号
   课件简介：统编版语文高一必修上立在地球上放号 ppt转发课件，材料为《立在地球的边上》的教学课年上传者：csmclb 「下载次数：196」

·立在地球边上放号
   课件简介：ppt改编课件，统编版上册《立在地球边上放号》课件共22张PPT 了解诗歌的创作背景，结合诗中博大、生动、雄浑的意境展开联想，体会诗人壮阔的胸怀和豪情壮志。上传者：hxx 「下载次数：281」

·立在地球边上放号
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》课件，共20张PPT 上传者：hxx 「下载次数：183」

·《立在地球边上放号》简明课件
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》简明课件，共14张PPT 同学们知道有一个特殊的日子——五四青年节，这是我们的节日。我们青年人是只争朝夕、奋发进取、拼搏向上的。二十世纪二十年代有这样一位青年，他的名字很特殊，取家乡两条河流的名字作自己的笔名，他就是郭沫若。今天我们就走近郭沫若，走近他的《立在地球边上放号》。上传者：hxx 「下载次数：236」

·立在地球边上放号
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》课件，共15张PPT 上传者：hxx 「下载次数：221」

·立在地球边上放号
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文必修（上）《立在地球边上放号》课件，共20张ppt。“五四运动”的狂飙，震动了在日本留学的郭沫若，给了他极大的精神鼓舞，投身于新文化运动。此时他读了美国诗人惠特曼的《草叶集》，深受其影响，几乎每天写诗，开始了他诗歌创作的爆发期。郭沫若说：“个人的郁积，民族的郁积，在这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”1919年9、10月间，郭沫若从日本回国，当轮船行驶在日本横滨海面时，面对波涛汹涌的大海，他胸中激情奔涌，写下了这首《立在地球边上放号》。上传者：hxx 「下载次数：342」

·立在地球边上放号
   课件简介：统编版语文高一必修上立在地球边上放号 ppt改编课件，1.了解郭沫若诗歌特点，了解诗歌写作背景。2.反复诵读诗歌，把握诗歌内容。3.赏析诗歌使用的艺术手法，感受意境美。4.品味诗歌生动形象的语言。 5.理解诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心，以及追求个性解放的社会思潮。上传者：hxx 「下载次数：470」

·《立在地球边上放号》优质课
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文新教材必修上册《立在地球边上放号》优质课课件，共19张ppt。他是涅槃的凤凰，他是飞奔狂叫燃烧的天狗，他是破坏一切偶像的偶像崇拜者。他是炉中的煤胸中的心灯。他的血和海浪同潮，他的心和日火同烧。地球是他的母亲，劳者是他的爹他的恩人。他要创造个新鲜的太阳，他全身心要化为光明流去。他创造尊严的山岳、宏伟的海洋，创造日月星辰，驰骋风云雷雨。他努力地诅咒着旧世界，热烈地向往着新世界。他歌颂真正的“匪徒”，赞颂胜利的死。鞭笞游闲的尸和淫嚣的肉。他的诗魂在地球边上放号，在梅花树下醉歌，在笔立山头展望，在夜步十里松原，在电火光中，在演奏会上。总而言之，他效法造化底精神，自由创造，自由地表现自己。——桑逢康《新文学的一面旗帜》上传者：hxx 「下载次数：407」

·《立在地球边上放号》实用课件
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文新教材必修上册《立在地球边上放号》实用课件，共37张ppt。《立在地球边上放号》通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色。诗中的自然形象具有异乎寻常的规模、面积、体积、威力，它们引起读者惊异、赞叹，一种狂暴的激情荡涤心胸从而使人由这种自然形象产生对社会生活的某种关于崇高和伟大的联想，表现出一种正面的崇高，一种富于乐观进取精神的壮美。上传者：hxx 「下载次数：374」

·立在地球边上放号
   课件简介：ppt改编课件，立在地球边上放号，共17张ppt。雄鹰”“雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧。“蜘蛛”则是作者现实状态的写照，是他“囚徒”身份的一种反映。上传者：hxx 「下载次数：330」

·立在地球边上放号
   课件简介：ppt改编课件，《立在地球边上放号》课件共10张ppt 上传者：hxx 「下载次数：311」

·《立在地球边上放号、红烛、峨日朵雪峰之侧、致云雀》教材解读及配套练习
   课件简介：ppt改编课件，统编版高中语文必修上册第一单元《立在地球边上放号、红烛、*峨日朵雪峰之侧、*致云雀》教材解读及配套练习，共74张ppt。上传者：hxx 「下载次数：514」

>>更多相关教案...

>>更多相关文摘...

上一个『沁园春长沙』下一个『红烛』

浏览更多语文课件，请访问 (手机版)