《中国建筑的特征》课件+学案 |
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相关课件: ·《中国建筑的特征》精品课件 课件简介:ppt改编课件,2020学年统编版高一语文下册《中国建筑的特征》精品课件 共37张ppt 抗日战争期间日本侵占中国东北后,梁思成于1931年回到北平,进入中国营造学社工作。在1932年,主持了故宫文渊阁的修复工程。同年,著成《清式营造则例》手稿。从1937年起,和林徽因等人先后踏遍中国十五省二百多个县,测绘和拍摄二千多件唐、宋、辽、金、元、明、清各代保留下来的古建筑遗物,包括天津蓟县辽代建筑独乐寺观音阁、宝坻辽代建筑广济寺、河北正定辽代建筑隆兴寺、山西辽代应县木塔、大同辽代寺庙群华严寺和善化寺、河北赵州隋朝建造的安济桥等。这些重大考察结果,引起国际上对这些文物的重视,为梁思成日后注释《营造法式》和编写《中国建筑史》,准备良好的基础。1944至1945年,梁思成任教育部战区文物保存委员会副主任。解放战争期间1946年,梁思成赴美国讲学,受聘美国耶鲁大学教授,并担任联合国大厦设计顾问建筑师。因他在中国古代建筑的研究上做出了杰出的贡献,被美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。同年,梁思成回到母校清华大学创办了建筑系。 上传者:hxx 「下载次数:272」 ·你也可以成为这样大写的人——英勇就疫的中国人 课件简介:人教版语文七年级下册《你也可以成为这样大写的人——英勇就疫的中国人》主题班会ppt课件(肺炎) ppt原创课件,中国抗击新冠病毒疫情的人民战争已经持续了一个多月了。在这场与病毒抢夺生命的大搏斗中,同学们大多是呆在家里,防止感染。每一个同学保护好自己的生命就是对这场战争的支持,就是为赢得抗疫最后的胜利做出贡献..... 上传者:yyz627 「下载次数:393」 ·第8课 中国建筑的特征 课件简介:人教版语文高一必修下第8课 中国建筑的特征 ppt原创课件,梁思成(1901-1972),广东省新会人,生于日本东京,其父梁启超。1923年毕业于清华学校(今清华大学)。1924~1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习,1927年获硕士学位。1927~1928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年与林徽因在加拿大温哥华结婚。回国后创办东北大学建筑系并担任系主任。1932~1946年历任中央研究院历史语言研究所通讯研究员、中国古物保存委员会委员、中国战区文物维护委员会副主任。1946年创办清华大学建筑系并担任教授、系主任。1948年9月当选为中央研究院院士。从1949年起,先后任北平市计划委员会副主任和北京市建设委员会副主任。1953年起任中国建筑学会副理事长。1955年当选为中国科学院技术科学部委员。曾参加主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。 上传者:xxj 「下载次数:238」 ·中国建筑的特征 课件简介:人教版语文高一必修下中国建筑的特征 ppt原创课件,自然科学小论文 特点:一是“小”。同正规学术论文相比,自然科学小论文的选题较小,内容较浅,因而篇幅也不长。二是科学性。自然科学小论文的材料,应当是真实可靠的,不允许夸大或虚构;观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的,而不是任意地猜测或臆断;语言应当准确、清晰、严密,合乎逻辑,不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性,是衡量自然科学小论文好坏的重要标准。要在自然科学小论文里提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现,在实验或制作中运用的新方法,在科技活动中得到的新成果,在深入钻研某种科学知识中积累的新见解,从而能给人以一定的启发。 上传者:xxj 「下载次数:221」 ·《中国建筑的特征》实用课件 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文必修下册第三单元第8课《中国建筑的特征》实用课件,共16张PPT “建筑”界定了作者研究的专业学术领域,“中国”表现了民族自豪感,“特征”指作为标志的显著特色。 上传者:hxx 「下载次数:239」 ·疫情材料:谁是中国的脊梁? 课件简介:人教版语文中考复习总复习疫情材料:谁是中国的脊梁?课件 ppt原创课件,我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 ---《中国人失掉自信力了吗》鲁迅 上传者:yyz627 「下载次数:293」 ·《乡土中国》思维导图 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材必修上册《乡土中国》思维导图,结构一目了然,共15张PPT 上传者:hxx 「下载次数:2145」 ·《乡土中国》1-14章总结 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材必修上册《乡土中国》1-14章总结,共19张PPT 《乡土中国》是费孝通的代表作,该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。“从基层上看去,中国社会是乡土性的。”这是本章的灵魂。作者从“土气”切入,分析中国人的农业特性为:人口世代附着在土地上,直接靠农业谋生;进而分析由于农业的特性而产生的乡土社会的特征:“世代定居是常态,迁移是变态”;“乡土社会的生活是富于地方性的”;“生于斯、死于斯的社会”熟人社会,“熟悉”的社会,而非陌生人的社会,社会的稳定来自于人们心里彼此的熟悉。 上传者:hxx 「下载次数:686」 ·统编版高中语文新教材必修上册《乡土中国》优秀课件 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材必修上册《乡土中国》优秀课件,共46张PPT 《乡土中国》是费孝通的代表作,该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。通览全书,可以感受到一股浓浓的乡土气息。沿着作者的思路,可以一窥中国的基层社会。虽然事过境迁,但作者透视社会的眼光、观察社会的方法,仍然充满活力,值得借鉴。 上传者:hxx 「下载次数:684」 ·整本书阅读《乡土中国》批读展示 课件简介:ppt转发课件,部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读批读展示,共20张ppt 上传者:dzpyydc 「下载次数:422」 ·概念与结构共析 思维与文化同承——《乡土中国》“整本书阅读与研讨”的设计与实施 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材必修上册《乡土中国》活动案例,概念与结构共析 思维与文化同承——《乡土中国》“整本书阅读与研讨”的设计与实施,共29张ppt。引导学生走终南捷径固然事半功倍,但督促学生脚踏实地研读文字必不可少。语文学习最终还是要落实到语言文字上去。在学习过程中,我发现很多学生通过一段时间的学习,思维导图画得很是漂亮,但是对比分析的内容存在问题,最主要的原因还是学生没能落实到对重难点语句的研读和分析上。 上传者:hxx 「下载次数:371」 ·《乡土中国》活动案例——让理解更深刻 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材必修上册学习《乡土中国》活动案例——让理解更深,共43张ppt。叶圣陶说:“就学生方面说,在某一时期专读某一本书,心志可以专一,讨论可以彻底。”确实,现阶段倡导“整本书阅读与研讨”,是对“碎片化阅读”的纠正,也是为了培养爱读书的生活方式。在《乡土中国》的阅读指导中,其实不光是学生有成长,我也有很多收获,与学生们一起读书、思考、分享,对教师而言,也是一个“教学相长”的过程。虽说不同的书有不同的读法,但也有万变不离其宗的东西——调动学生的阅读热情,让学生成为阅读真正的主体,把读书变成一种渴望;授课教师把握学情,选择学生喜闻乐见的形式丰富课堂,“导”之以“趣”,授之以“渔”,培养学生爱读书、会读书的好习惯,引导学生做一个会独立思考的人。 上传者:hxx 「下载次数:423」 ·《乡土中国》优秀课件 课件简介:ppt改编课件,统编版高中语文新教材必修上册第五单元《乡土中国》优秀课件,共44张ppt。1、《乡土中国》内容与价值介绍。2、《乡土中国》的学习规划设计。3、阅读方法的指导(浏览、精读、品读)。4、激发学生阅读《乡土中国》的兴趣。 上传者:hxx 「下载次数:835」 ·《乡土中国》整本书阅读第二阶段—细读与交流 课件简介:ppt改编课件,2019学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》整本书阅读第二阶段---细读与交流公开课课件 共21张PPT。通过阅读任务单、提取关键词、结构图等形式,学生能基本领悟《乡土中国》的主要内容。在阅读的基础上,学生能够通过事例分析,领会相关概念。学生对文本中的重要概念,能够引用书中内容或者现实生活中的事例进行分析阐释。学生在共读分享的基础上,探究阅读《乡土中国》的当下意义。 上传者:hxx 「下载次数:354」 ·国庆电影有感(攀登者、我和我的祖国、中国机长) 课件简介:ppt原创课件,国庆电影观后感以及写作角度分析,是最热写作素材,希望对大家有帮助。 上传者:mmyyqq 「下载次数:495」 ·统编版高中语文新教材必修(上)第五单元《乡土中国》阅读与研讨策略 课件简介:ppt改编课件,2019学年统编版高中语文新教材必修(上)第五单元《乡土中国》阅读与研讨策略,一.新课标及新教材关于《乡土中国》 整本书阅读的目标及要求 二.从本节课看整本书阅读实施的课堂教学设计 三.如何具体实施这一任务群(省内外学习经验),共103张ppt,山东省寿安丘市青云学府吴金宙老师主讲。 上传者:hxx 「下载次数:399」 ·统编版高中语文新教材必修(上)第五单元《乡土中国》阅读与研讨策略 课件简介:ppt改编课件,2019学年统编版高中语文新教材必修(上)第五单元《乡土中国》阅读与研讨策略,共102张ppt,山东省安丘青云学府吴金宙老师主讲。 上传者:hxx 「下载次数:369」 ·《<乡土中国>任务书》教学策略(课型设计) 课件简介:ppt改编课件,2019学年统编版高中语文新教材必修(上)《<乡土中国>任务书》教学策略(课型设计) 共26张PPT 含整本书阅读途径、课程化整本书阅读、导读、批读(精读)、研读质疑和测评 上传者:hxx 「下载次数:318」 ·《乡土中国》整本书阅读与研讨策略 课件简介:ppt改编课件,2019学年统编版高中语文新教材必修(上)第五单元《乡土中国》整本书阅读与研讨策略,共50张ppt。为什么要高一学生读《乡土中国》这本书?在正常的教材学习之外,增加一本书,阅读时间从哪里来?作为一部社会学的基础之作,教师该如何把握高中生应达到的学习程度?教师自身的精力有限,如何有效指导学生的整本书阅读呢?如何有效评价学生的阅读情况?高中是否读这两部书就行了?如何兼顾学生的兴趣与个性阅读需求? 上传者:hxx 「下载次数:336」 ·整本书阅读《乡土中国》名师课件 课件简介:ppt改编课件,整本书阅读《乡土中国》名师课件,共26张ppt 从基层上看去,中国社会是乡土性的……种地是最普通的谋生办法。在我们这片远东大陆上,可能在很古的时候住过些还不知道种地的原始人,那些人的生活怎样,对于我们至多只有一些好奇的兴趣罢了。以现在的情形来说,这片大陆上最大多数的人是拖泥带水下田村生活的了。我们不妨缩小一些范围来看,三条大河的流域已经全是农业区。而且,据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟,也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。 上传者:hxx 「下载次数:358」 |
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