探骊得珠，探秘红楼——《红楼梦》整本书阅读导读课 |  |
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| 上一个『悟情理于文内，挫毫芒于笔端——《红楼梦》批读课（以第二回为例）』 下一个『捷才静气细探究，碧波深处有珍奇 ——《红楼梦》专题研读课之人物形象 （以黛玉为例）』 |
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