《归去来兮辞并序》导学课件 |
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相关课件: ·归去来兮辞 课件简介:原创课件,归去来兮辞ppt,共94张,内容极其丰富,设计思路清晰 重难点突出. 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:“我不能爲五 斗米折腰向乡里小人。”即日解绶去职,归家途中写下与官场决裂的宣言书,即《归去来兮辞》。 (这篇文章前面有序,叙述他家贫出仕 和弃官归田的经过。) 上传者:刘璎123321 「下载次数:407」 ·归去来兮辞(并序) 课件简介:ppt制作,转发课件, 1.有关“辞”的知识。 辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文,介于散文与诗歌之间的一种文体,因为起源于楚国,又叫楚辞,因以屈原的《离骚》为代表,又称骚体,到了汉代,把辞和赋统称为辞赋。富有浪漫气息,便于抒情。篇幅长短不限,句子以四言六言为主而允许有错落参差,韵脚的转换和押韵的方式也多变化。从作风上看,辞一般都比较讲求文采,多用铺张手法;内容上辞以抒情为主;表现形式方面,辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。 . 上传者:xiyuan 「下载次数:340」 ·归去来兮辞(并序) 课件简介:ppt制作,转发课件, 陶渊明四十岁那年(405)最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。据萧统《陶渊明传》云,陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!”即日解绶去职,赋《归去来兮辞》。这篇文章前面有序,叙述他家贫出仕和弃官归田的经过。 . 上传者:xiyuan 「下载次数:346」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件是第一课时的详细教学课件 包括作者简介,背景简介,课文朗读,断句 小序部分赏析等. 上传者:liuhuiju 「下载次数:355」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,改编课件, 注重文言文基础知识的落实, 属于实用的型的课件。. 上传者:yinxiaogang8888 「下载次数:398」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,改编课件, 条理清晰,紧扣考纲,内容详实,注重学生能力培养!. 上传者:小轩0424 「下载次数:406」 ·归去来兮辞 并序(课件+练习打包) 课件简介:ppt制作,改编课件, 归去来兮辞 并序(课件+练习打包下载)1.了解陶渊明的生平及主要创作成就。 2.归纳“引”“策”“乘”“绝”“行”等实词的意义,掌握“以”“而”“之”等虚词的用法;辨析被动句、宾语前置等特殊文言句式。 3.把握辞中淡远潇洒的风格,在朗诵中运用想象和联想品味作者的形象。 4.在理解大意的基础上,背诵全文,感悟作者返璞归真的人生志趣和乐观旷达的思想情怀。 . 上传者:hxx 「下载次数:305」 ·归去来兮辞(并序) 课件简介:ppt制作,转发课件, 陶渊明从29岁开始出仕,一直厌恶官场,向往田园。陶渊明于东晋义熙元年(405年)41岁时,最后一次出仕,做了85天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说:“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职,并赋《归去来兮辞》,以明心志。 这篇赋就是其在回归田园之初激动欣喜之情的自然流露。 . 上传者:xiyuan 「下载次数:300」 ·<归去来兮辞> 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件主要内容包括:作者简介、写作背景、前人评价、对联、相关作品、相关名句、题解、文体知识、课文图解、字词积累、朗读节奏、重点解释、参考译文、课文结构、通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式、行文线索、诗人形象、全文主旨、课外拓展、创作影响、艺术特色、练习题。. 上传者:liunayuwen 「下载次数:573」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,原创课件, 确实是很实用的归去来兮辞课件,人民教育出版社,天津市各学校均可使用. 上传者:ninidenvhai 「下载次数:567」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,转发课件, 陶渊明的《归去来兮辞》《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了作者对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动,创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境,寄托了他的生活理想。其在文体上属于辞赋,但语言浅显,辞意畅达,匠心独运而又通脱自然,感情真挚,意境深远,有很强的感染力。其结构安排严谨周密。散体序文重在叙述,韵文辞赋则全力抒情,二者各司其职,成“双美”之势。欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已. 上传者:zixin1027 「下载次数:742」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,原创课件, 好的课件不需要过多的内容,而是简洁大方。这个课件非常适用,我们自己原创的,希望大家多多提意见!. 上传者:helizhe 「下载次数:601」 ·我心归去 课件简介:ppt制作,改编课件, 教学目标: 1、体会作者刻骨铭心的家园之思。 2、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言。 教学步骤: 1.整体感知全文,理清文章结构 2. 请快速地默读第二—四小节,把有关作者在异乡的感受的句子找出,谈谈感受或评价。 3. 为什么法国优越的物质条件让作者感到寂寞孤独和空虚,故乡虽贫瘠却让作者魂牵梦绕?(找出文中重要的句子,在此基础上概括回答 ) 小结:在作者的笔下,故乡与旅游景区有什么不同?与异乡有什么不同? . 上传者:yaoyehongchen 「下载次数:897」 ·我心归去 课件简介:flash制作,原创课件, 用ppt制作课件,课件优美,主题突出,重点突出,问题设计合乎学情. 上传者:weiyu6598 「下载次数:759」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,原创课件, 以优美的图片导入新课,唤起学生的对世外桃源般生活的向往,进而联系《桃花源记》,开启本堂课的旅程。. 上传者:xinsuiyu87 「下载次数:736」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,改编课件, 知识全面,制作精良,拓展知识丰富,特别是对学生写作能力的引导。是一个非常精美的课件。. 上传者:gaga1985 「下载次数:860」 ·《归去来兮辞》 课件简介:ppt制作,原创课件, 千百年来,“兼济天下”影响了中国文人的心路历程,作为田园诗人的陶潜果真不想济世?历代文人,如李白、苏轼、辛弃疾都曾流露过归隐的心绪,只有陶潜付诸就行动。他晚年做的诗,“猛志”一词出现多次,这表明他不乏济世的热肠。看似恬淡的归隐并不意味着内心没有惆怅。细读本辞,既有田园回归的欢悦,又有理想受挫的失落。至今,辞中反映的人生态度、思想感情总能引起许多不满现实而又无可奈何,只能洁身自好的知识分子的共鸣,陶潜是属于一个时代的,他永远是旧时代文人心灵中的一片净土。. 上传者:sunhuayou 「下载次数:892」 ·我心归去 课件简介:ppt制作,原创课件, 参加优质课评比所用课件,内容简洁,实用性强,也有思维拓展写作训练的内容. 上传者:yeqin 「下载次数:717」 ·归去来兮辞 课件简介:ppt制作,改编课件, 课件比较简洁,条理清晰,重难点明确,视觉效果亦很美观,比较适合教学时使用. 上传者:woshilulanlan 「下载次数:1653」 ·我心归去 课件简介:ppt制作,改编课件, 韩少功 《我心归去》是一篇散文,文章主要可以分为三个部分。故乡不但有已逝去的生命中的岁月(童年、青年、壮年),还包括过往的美好的记忆(亲人,朋友)及经历(血、泪、汗水),因为我们曾经在那片土地上成长过,奋斗过,耕耘过,那片故乡的土地见证过你所有的经历(欢乐、痛苦、悲伤、忧愁、荣辱),那些在人的生命中抹不去的记忆,才会令人在感情上割舍不去,在心底永存着对故乡的爱,觉得故乡美,他们才真正是拥有故乡的。 . 上传者:xiayecao 「下载次数:735」 |
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