口技 |
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相关课件: ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, ppt制作,原创课件, 人教版七年级下册口技的实用型课件,适合我们对学生的基本要求上课。. 上传者:zhbguo1975 「下载次数:524」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 学习正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表现作用。学习课文首尾呼应的结构和以动写静的写法。 . 上传者:azheng 「下载次数:765」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 本篇课件非常适合农村学生,便于接受,在实用的基础上提高了美感。. 上传者:xgfine 「下载次数:673」 ·《口技》 课件简介:ppt制作,改编课件, 积累常见的文言词语,能够正确翻译课文。学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。. 上传者:azheng 「下载次数:803」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 完整版哦,很实用。有字词句释义,有活用字用法,还有几张适用课文的插图. 上传者:yimohen 「下载次数:918」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 这是我经过修改后的课件,个人觉得很实用!希望能对初一的老师和同学们有所帮助。. 上传者:zhang051320 「下载次数:544」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件适合八年级教学用。能很好帮助学生课堂学习和老师教学使用。. 上传者:liyufeng123 「下载次数:492」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件图文并茂,形象生动,特别适合长篇文言文的学习,学生结合丰富的画面,更容易学习,喜欢学习。. 上传者:sangjinxia 「下载次数:527」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 口技课件,经过部分改编,更适于农村学校教师使用。值得一看哦。. 上传者:linzhimu 「下载次数:2210」 ·口技复习 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件适合不同水平学生的学习,其中有比较详细的课文词语、内容复习,还有详细的分析,具体针对考试的练习。. 上传者:yulinlin 「下载次数:840」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 口技 林嗣环口技 林嗣环 一、学习目标: 1、把握课文内容,惊叹我过古代口技艺术的成就,培养学生的民族自豪感。 2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。. 上传者:richgod 「下载次数:746」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 该课件为八年级上册口技课件,课件把抽象的口技转化为现实,便于学生了解。课件实用性强. 上传者:pydftz 「下载次数:460」 ·口技 课件简介:ppt制作,原创课件, 充分调动学生的积极性,充分体现引学议练清的教学模式,大容量的节奏,他让学生快思维,多收获。. 上传者:wangxuying 「下载次数:552」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件是语文版7年级下册第六单元《口技》,内容齐全,按照语文版的教学大纲要求制作,使用简单,点击鼠标即可播放. 上传者:liuzhenye 「下载次数:712」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 我们组集体讨论的结果,内容精要,思路清晰,是教师教学的好资料。. 上传者:青舟米亚820204 「下载次数:669」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 该课件比较注重其础知识的落实,包括实词虚词的解释,课文的翻译。. 上传者:tanxiaomi 「下载次数:529」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 全文以时间先后为顺序,写口技表演者摹拟夜深人静时一家四口被犬吠声惊醒,复而入睡及深夜火起的情形,以及宾客神态动作等反应,赞扬了口技表演者高超的技艺。. 上传者:azheng 「下载次数:456」 ·口技 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件属于本文第一课时教案,设计分三个部分,第一部分主要通过释题、了解作者的基础上对课文进行朗读。朗读是学习古文的第一把钥匙,意图引导学生通过试读、正音、导读、练读的基础学会有情感地朗读课文;第二部分为翻译,翻译以读为基础,因此又叫译读,重点通过字词解读的基础上引导学生“字词——句子——文段——全文”有序翻译(本课时为限第一、二自然段翻译)。第三部分就是小结和课堂巩固,意图让学生堂上掌握,学以致用。. 上传者:nfxz5678 「下载次数:796」 ·口技 课件简介:ppt制作,改编课件, 多个课件改编而成,经过课堂上反复试用,认为这是一个非常实用的难得的课件!. 上传者:yz99383 「下载次数:1090」 ·《口技》 课件简介:ppt制作,改编课件, 《口技》是一篇比较长的文言文,对于初一学生来说比较难,此课件是我设计的第一课时内容,学习目标是以下几点:1、检查学生是否了解课文作者,掌握课文中的重点字词,能否利用工具书和课下注释疏通课文。 2、引导学生正确流利地朗读课文和养成积累文言词汇的习惯。 3、 引导学生学会“记——读——译”三步走的方法自学文言文.。 . 上传者:pengrong10 「下载次数:1666」 |
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