叙事要完整 | ![]() |
|
|||||||||||
|
相关课件: ·叙事要完整 课件简介:ppt制作,改编课件, 课件制作精美,使用PPT格式,操作方便,利于教师的教学和学生的学习。. 上传者:keaidexiaozhu 「下载次数:766」 ·请情节精彩起来----叙事要有波澜 课件简介:ppt制作,原创课件, 让情节精彩起来--障碍法,很实用,讲解清晰、诙谐幽默,值得一用,嘘声反馈很好。. 上传者:zhengjianbin 「下载次数:566」 ·叙事要完整 课件简介:ppt制作,改编课件, 让学生知道叙事为什么要完整,掌握叙事的六要素,知道哪一要素最重要,学会围绕一个中心作文并要条理清晰。. 上传者:huangwuxiang 「下载次数:865」 ·叙事要完整 课件简介:ppt制作,转发课件, 很实用,尤其可以引导孩子对作文的喜爱,从而激发写作兴趣!里面的案例让学生对记叙文加深了解,能快速、准确写出记叙文。. 上传者:lcsz1122 「下载次数:2323」 ·叙事要完整 课件简介:ppt制作,原创课件, 此课件从记叙六要素入手,引导学生学会如何叙事,并做到叙事完整。. 上传者:天高云淡5007 「下载次数:2052」 ·叙事角度的选择和应用 课件简介:ppt制作,原创课件, “视角” 指作者记叙的观察点、立足点;也可以说,是指作者以什么样的身份,站在什么位置上来进行叙述。 “角度”指的是作者选择和处理写作素材的着眼点,就记叙文而言,其目的是更好的表人物的特点或突显事件的启发意义。 . 上传者:hujinlan1979 「下载次数:601」 ·记人、叙事、写景、描述场景、抒情、议论、说明 课件简介:ppt制作,原创课件, 范围就是给题材画个圈,圈内的你可以写,圈外的不能写。最近两年,为了防范套作,命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制,这一趋势,我们不能不察。 . 上传者:yzy620 「下载次数:666」 ·叙事要有波澜 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件花了我好几个星期的构思,修改了若干遍,上公开课之前,经过三次上课效果的测试,在上公开课时,效果不错。. 上传者:张永红0088 「下载次数:953」 ·冲突,情节的脉博——七年级叙事作文指导 课件简介:ppt制作,改编课件, 冲突,情节的脉博。这是一个多么形象的比喻 。情节要有波折,情节的转折往往出乎意料。 . 上传者:yzy620 「下载次数:818」 ·叙事文 品味环境 理解环境 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件为品味记叙文中环境描写的作用,对相关体型进行答题方法的指导 . 上传者:zhu1988 「下载次数:715」 ·论张爱玲叙事艺术的成就与限度 课件简介:ppt制作,原创课件, 课件条理清楚,色彩分明,内容突出,画面清晰,生动形象,符合课件要求. 上传者:nanyang 「下载次数:723」 ·如何充实叙事性文段内容 课件简介:ppt制作,原创课件, 特别适合作文内容空洞、语言枯燥乏味的学生. 上传者:taozhibaoweiwei 邮箱:119855686@qq.com 「下载次数:641」 ·叙事类文章阅读指导 课件简介:ppt制作,原创课件, 对中考技巧作了归纳。是提高记叙文阅读的好材料。. 上传者:yyzh7005 邮箱:yyzh7005@163.com 「下载次数:782」 ·作前指导 第一作(按时间顺序或按空间顺序叙事) 课件简介:ppt制作,改编课件, 掌握按时间顺序或按空间顺序 记叙事情过程的基本方法. 上传者:yzy620 邮箱:yuzhengy1963@126.com 「下载次数:600」 ·选择最佳叙事角度 课件简介:ppt制作,改编课件, 叙事角度:是作家安排组织故事内容的角度,也就是一个“谁”站在什么“位置”来讲故事的问题。 「下载次数:655」 ·初中阅读叙事记叙文 上传者:qianbao 邮箱:qianqian880712@163.com 课件简介:ppt制作,原创课件, 生动幽默,知识性和趣味性并存。适合刚接触阅读试题的初中孩子。 「下载次数:709」 ·外国小说欣赏——叙事的艺术 上传者:107765282 邮箱:107765282@qq.com 课件简介:ppt制作,转发课件, 了解小说的一般性知识,学会选择若干角度鉴赏小说的叙述艺术;掌握小说的叙述角度和常用人称;了解叙述的腔调、“讲述”与“显示”的异同。 「下载次数:545」 ·叙事文怎样写出事件的波澜 上传者:lmh02102 邮箱:lmh61@163.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件主要针对记叙文叙事的指导。注重学生的训练过程。可操作性较强。 「下载次数:559」 ·高一语文文似看山不喜平叙事贵曲 上传者:huazhiyu 邮箱:huazhiyu117@163.com 课件简介:ppt制作,改编课件, 古人有言“文贵曲”,意思是好文章行文要有曲折,有起伏,有变化,有波澜。对文章“波澜”的重要性,前人有既形象又精彩的论述。 《李觉出身传评语》中说:“文似看山不喜平。如若井田方罫,有何可观?惟壑谷幽深,峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,动魄惊心。山水既然,文章正尔。” 《白石道人诗话》也说:“波漾开阖,如在江湖中,一波未平,一波已作。” 可见,作文,尤其是叙事性文章,如果平铺直叙,见首知尾,只能败坏读者的兴致;只有情节曲折、斗折蛇行、翻腾跌宕、摇曳多姿的作品,才有强烈的艺术魅力,才能扣人心弦,满足读者的审美要求,令读者爱不释手。那么怎样才能使文章有波澜、有起伏呢? 「下载次数:658」 ·叙事文的写作 上传者:wugaofengyun 邮箱:gfy790412@163.com 课件简介:ppt制作,原创课件, 系统全面的指导学生如何进行叙事文的写作,可以用于高一年级的作文写作训练。 「下载次数:589」 |
相关教案 ·记叙类作文叙事和描写 (高三)
相关文摘·叙事详略得当——人教版八年级上册第二单元作文 · 写作:叙事写人线索清楚 导学案(苏教版七年级 ·《写人叙事要有波澜----之欲扬先抑篇》 教学设计 ·《叙事详略得当》(第1--2课时) 导学案设计(人 ·《作文解读:写别人,叙事记言,形神兼备》教学 ·写作指导:叙事要完整 教案教学设计(人教版七年 ·叙事具体 教案教学设计(人教版七年级下册) ·高考作文记叙文训练学案(叙事类记叙文) ·八年级下作文指导:叙事类文体 >>更多相关教案... ·《叙事作文的开头和结尾》范文两则
·叶君笔下的萧红——大胆的第一人称叙事(长篇传记 ·谈教育叙事的“四有一无” ·透过《背影》看叙事性散文教学策略实施 ·教育叙事篇: 听学生讲课有感 教学反思(高 ·用爱心为孩子撑起一片蓝天(八年级教育叙事) ·《史记》的叙事特点 作文素材 ·班主任教育叙事 (高三) ·用“心”挖掘,用笔叙事,用事表“心”——让“ ·教育叙事案例——谈学生的转化 >>更多相关文摘... |
上一个『吆喝』  下一个『关雎』 |