社戏 |
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相关课件: ·社戏 课件简介:ppt制作,转发课件, 《社戏》这篇课文的基本内容都已经包括了。值得转发,值得运用。. 上传者:yuwenshijuan 「下载次数:678」 ·社戏 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件从课文最后一段为切入点,提出那夜的戏好看吗?同学们从文中找出依据,引出为什么那夜戏不好看,我却认为好看呢?然后探究:你认为那夜是去时好玩,还是归来时更好玩?请跳读课文,在文中找到依据。 抓住好玩,选点突破,通过对趣人、趣事、趣景的赏读,感悟文本深刻丰富的内涵,化繁为简,理解作者对童年生活的留恋之情。 . 上传者:jiangxiuyuan 「下载次数:593」 ·《社戏》 课件简介:ppt制作,转发课件, 鲁迅在北京花两块大洋(相当于今天200元)的高价买了一张戏票,去看名角演戏,但看后却觉得还不如小时候在家乡看的“社戏”好,于是写了《社戏》一文。 . 上传者:huoyingen 「下载次数:677」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课属于小说,因此教学思路也按照小说三要素来进行,本课件是第3课时的教学,主要内容涉及对人物形象的分析,主要是双喜作为小伙伴的代表,六一公公作为老百姓的代表,最后对结尾部分作了详细的理解分析,那夜的豆与那夜的戏在我心目中的深刻印象,表达了作者对理想生活境界的追求。. 上传者:yqqian 「下载次数:571」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件较实用,能够适用不同层次的班级使用,特别是普通班。 . 上传者:wh6955236 「下载次数:538」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。. 上传者:nanshansong 「下载次数:542」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 本文通过童年时“我”和伙伴们在农村看社戏的事件,抒发了“我”对美好童年生活的怀念之情,从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。. 上传者:yzy620 「下载次数:700」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。. 上传者:cdjz12 「下载次数:589」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件分为三课时适用于教学使用。体现了新课程的理念,使学生能在视屏教学中学到知识。. 上传者:dzlhg.ha 「下载次数:478」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 内容丰富,符合学情,是教师上课的好资源,是种种课件中的优秀课件. 上传者:寻呗呗2008 「下载次数:511」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 页数多,涵盖知识面广,重点突出,难点讲解全面,是教师的好帮手。. 上传者:8559289 「下载次数:592」 ·社戏 课件简介:ppt制作,原创课件, 本文通过“我”与农村孩子看社戏前后故事的叙述,赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干。表现作者热爱农村、热爱劳动人民的思想感情,向往美好自由的生活。. 上传者:yzy620 「下载次数:754」 ·社戏、从百草园到三味书屋 课文复习 课件简介:ppt制作,改编课件, 初一下册的期末复习,包括了初一的重点课文,如<从百草园到三味书屋>\<社戏>等实用性很强.. 上传者:militarition 「下载次数:697」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 课件制作精美,图文并茂;抓住教学重点,吸引学生,上课效果非常好。. 上传者:taoyao75 「下载次数:461」 ·社戏 课件简介:ppt制作,原创课件, 本课教学思路及内容的设计最令我欣赏。分析景美再分析人美,最后水到渠成破解了难点。 . 上传者:yzy620 「下载次数:546」 ·社戏 课件简介:ppt制作,原创课件, 《社戏》学案 学习目标: 1、知识目标:体会江南水乡文化生活,适当引导学生关注自己家乡的文化习俗。 2、能力目标: (1)有感情地朗读课文,梳理详略,加深理解。通过反复的朗读加深对课文内容的理解; (2)领会小说景物描写的特色,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 (3)揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。 (4)学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 3、情感目标:体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。 自学提纲 一、基础知识积累与运用 1、给下列加点的字注音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺 纠葛 2、鲁迅,原名 ,字 。浙江 人。伟大的无产阶级 家、 家和 家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《 》,中篇小说《 》,散文集《 》,小说集《 》,杂文集《 》《 》等。 3、了解“社戏” 在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。 二、概括文章主要内容新课标第一网 1、从“时间”角度概括: 2、从“事件”角度概括: 3、从“情感”角度概括: 三、主要问题理解: 1、文章围绕“看戏”这个中心事件,还写了哪些情节?是怎样安排详略的? 2、偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”? 3、“至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。”这一句在全文中起什么作用? Xkb1.com 4、当“我”看不成社戏时的心情是怎样的? 5、“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 6、圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。 7、写夏夜行船表现我怎样的心情? 作者是怎样烘托这种心情的? 8、在“夏夜行船”段落中,从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用? 9、“我”所急切想看到的戏好看吗?找出文中的语句说说理由。 10、写月下归航时,主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么不同? 11、戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”? www.xkb1.com 四、分析文中你最喜欢的一个人物形象。 五、概括本文的中心。 . 上传者:705641562 「下载次数:870」 ·社戏 课件简介:ppt制作,转发课件, 课件的结构好,通过课前提问的三个问题窜起全课,用链接的方式使课件具有很好的操作性. 上传者:pcsxzxlzj 「下载次数:502」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 制作精心细致,可操作性强,图文并茂,文质兼美,教学重点突出,目标明确,思路清晰,包君满意。. 上传者:hezanhk 「下载次数:547」 ·社戏 课件简介:ppt制作,改编课件, 非常实用的课件,是我自己上课所用,内容丰富,涵盖所有知识点。. 上传者:dzwzlj 「下载次数:806」 ·看社戏 课件简介:ppt制作,原创课件, 初步感知,理清结构层次,解读艺人们特点和观众心理,走进文本作者等. 上传者:yangqi 「下载次数:463」 |
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