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136877.2026届高考语文复习:文言特殊句式复习课件[级别:★★★★★] 2025年09月24日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考语文复习:文言特殊句式复习课件 ppt改编课件,考生需树立“句式意识”,将句式识别与准确翻译同步训练,避免因句式误判导致整句失分。
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136876.2026届高考文言文专题复习:古今异义[级别:☆☆☆☆] 2025年09月24日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考文言文专题复习:古今异义 ppt改编课件,复习目标
1.明晰古今异义概念与常见类型,熟记高频词古今含义,能区分其与一词多义、通假字的差异,构建系统知识体系。
2.能结合语境判定异义、按“以古释古”翻译,深化文本理解,并将课内知识迁移到课外文言文阅读中。
3.突破选择、翻译等考题,借异义分析主观题细节,提升答题准确率,高效应对考试以提高得分率。
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136875.2026届高考语文复习:鉴赏诗歌之景物形象课件[级别:☆☆☆☆] 2025年09月24日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考语文复习:鉴赏诗歌之景物形象课件 ppt改编课件, 诗歌中描绘的自然景观和人文景观。
这些景物承载着作者的主观感情。
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136874.2026届高考语文复习:如何让作文语言出彩[级别:☆☆☆] 2025年09月24日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考语文复习:如何让作文语言出彩 ppt改编课件,妙笔生花----让作文语言靓起来
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136873.2026届高考古诗鉴赏之评价类题型专题复习[级别:★★★★★] 2025年09月24日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考古诗鉴赏之评价类题型专题复习 ppt改编课件,立足文本,借“题”发挥——诗歌评价类题型指导

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136872.2026届高考语用汉语语法复习:病句词短语句子(精品)[级别:★★★★★] 2025年09月24日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考语用汉语语法复习:病句词短语句子(精品) ppt改编课件,共176张,绝对精品中的精品。 上传者:hxx
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136871.初高中衔接课:现代汉语语法入门与病句修改[级别:★★★★★] 2025年09月22日
适用年级:统编版 高一必修上
课件简介:ppt改编课件,初高中衔接课:现代汉语语法入门与病句修改精品课件,高一新生必学。 上传者:hxx
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136870.高二语文选择性必修上册第二单元:作文的审题立意[级别:☆☆☆] 2025年09月22日
适用年级:统编版 高二选修上
课件简介:高二语文选择性必修上册第二单元:作文的审题立意 ppt改编课件,1.了解审题和立意的概念。
2.掌握本单元作文审题立意的方法,能够准确立意。
3.佳作引领。
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136869.高一语文必修上册议论文入门[级别:☆☆☆☆] 2025年09月22日
适用年级:统编版 高一必修上
课件简介:高一语文必修上册议论文入门 ppt改编课件,通过赏析一些优秀议论文,明确议论文的文体特征和写作要求。
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136868.2026届高考作文课内素材:《劝学》新说[级别:★★★★★] 2025年09月22日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026届高考作文课内素材:《劝学》新说 ppt改编课件,22. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
两千多年前,荀子用《劝学》表达了对学习问题的朴素认识;一千多年前,韩愈针对当时“耻学于师”的不良风气写下《师说》;九十年前,鲁迅先生针对错误对待中外文化遗产的问题写下了《拿来主义》。而今,随着社会的发展变化,我们在学习中又遇到了新的难题。如:学习内容增多,学习时间紧张;学习资源极度充足,难以辨别处理;外界诱惑增加,学习者对于已有的学习条件不加珍惜;未来选择日趋多元化,学习者的学习目的更加迷茫等等。
请你针对当下学习中的某些问题,结合个人体验,以“《劝学》新说”为副标题,写一篇不少于800字的文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟主标题,不要套作,不得抄袭。
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136867.2026年高考语文一轮复习议论文写作备考:文学式拟题法[级别:☆☆☆☆] 2025年09月22日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2026年高考语文一轮复习议论文写作备考:文学式拟题法 ppt改编课件,方法一:借助修辞法
方法二:引用化用法
方法三:对称列举法

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136866.2026届高三语文一轮复习:高中教材大单元作文母题及拓展[级别:☆☆☆] 2025年09月22日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:统编版语文高三总复习2026届高三语文一轮复习:高中教材大单元作文母题及拓展 ppt改编课件,阅读下面的材料,根据要求写作。(2024年广东省一模)
“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途,勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。袁隆平认为,水稻的杂交优势利用只有两条路可走。然而国内外都没有这一先例,国际上有著名学者断言:不可能。袁隆平不打算退却。1966年,袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表,它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径,开创了世界水稻研究的新纪元。
以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,体现了中国科学家精神,对我们的学习和成长颇具启示意义。请选准角度写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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