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| 136325.2026高考语文复习：鉴赏小说环境（景物）描写[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文复习：鉴赏小说环境（景物）描写 ppt改编课件，小说环境是人物活动的舞台，恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。散文中的景物描写也有类似的作用。
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| 136324.2026高考语文复习：小说单双线索的特点和作用[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文复习：小说单双线索的特点和作用 ppt改编课件，在小说阅读鉴赏中，线索是贯穿整个故事、串联情节与人物的脉络，起着至关重要的作用。单线索和双线索是常见的两种线索设置方式，它们各自具有独特的特点和作用效果。
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| 136323.2026高考语文复习：小说环境[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文复习：小说环境 ppt改编课件，环境是人物活动的舞台，恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。对小说环境描写的考查，主要有三种题型：环境特点概括题、环境描写手法赏析题以及环境描写作用分析题。综观近年来的命题趋势，对小说环境描写的考查，主要集中在环境特点概括题、环境描写作用分析题两种题型上。
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| 136322.2026高考语文复习：分析小说主旨[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文复习：分析小说主旨 ppt改编课件， 1.揭示人性——通过描写主人公的性格特点、道德风貌等，揭示人
性中的真善美和假恶丑。
2.寓言人生——通过寓言的形式，将重大人生问题寓于故事之中。
3.针砭时弊——将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和
鞭挞。
4.百态人生——虚构人生经历，反映小人物的生存现状和心理状态。
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| 136320.2026高考语文复习小说叙事结构[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文复习小说叙事结构 ppt改编课件，（1）以人物为线索。
如鲁迅作品《孔乙己》以“我”---个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。
(2)以事物为线索。即所谓的“物线法”。
如莫泊桑的小说《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等。
(3)以空间或环境为线索。
如《祝福》“鲁镇”。
(4)以中心事件为线索。
如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”来展开故事情节；叶圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”为线索。
(5)以时间或人物心理为线索。
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| 136319.2026高考教考衔接：高中语文选必下册小说回顾[级别：★★★★★] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件，高中语文课标强调学业质量水平的研制是为“促进教、学、考有机衔接”，高考评价体系三大核心功能之一是“引导教学”，统编高中语文教材是二者之间的桥梁和纽带。高考语文命题与教材关联既有理论依据，又有现实要求。因此，自2020年起，试题命制在这方面不断探索，2023年的四套全国卷更是处处可见不同程度的关联与对接。
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| 136318.2026高考语文复习：鉴赏小说的艺术特色[级别：★★★★★] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文复习：鉴赏小说的艺术特色+课件 ppt改编课件，文学作品艺术特色的涵义 文学作品的艺术特色,简单地来说,就是作者在文章的主旨,结构,塑造的人物形象,表现手法等方面的独特之处,是别的作家所没有的,并且在作者的文章中比较突出的一些地方。
考查方向：在作品的形象和内涵上赏析作品，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；从重要语句中体会丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
分析小说的人物、景物的描写手法以及叙事手法是小说艺术特色(艺术手法)的两个重要方面。
小说艺术特色(艺术手法)的第三个方面是小说的语言艺术，包括作品语言艺术和人物语言艺术。
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| 136317.2026高考语文一轮复习之信息类阅读：文内信息推理判断选择题解答技巧[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文一轮复习之信息类阅读：文内信息推理判断选择题解答技巧 ppt改编课件，逻辑推断能力是语文学习的关键能力之一,也是现代文阅读Ⅰ考查的
重点,主要出现在现代文阅读Ⅰ第2题。“推断”有关系推断和迁移推断
两种,主要考查对隐形信息、无序信息、多个信息进行推理的能力。
考生要基于原文信息进行理解、概括和分析,进而明确现象与本质、
原因与结果、条件与结果、性质与范围、甲事与乙事的逻辑关系,然
后推断结论
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| 136316.2026高考语文一轮复习之信息类阅读：概括分析小说人物形象的作用[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文一轮复习之信息类阅读：概括分析小说人物形象的作用 ppt改编课件，小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活中的某些本质问题,从而表现作品的主题。小说中的形象可分为主要人物、次要人物、物象，特殊人物“我”。
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| 136314.2026高考语文一轮复习之信息类阅读：运用文内观点解读文外材料——观点的迁移与运用[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文一轮复习之信息类阅读：运用文内观点解读文外材料——观点的迁移与运用 ppt改编课件，运用文内观点解读文外材料是指题干提供某种文外现象或材料,结合文本材料进行分析。这实际上考查的是论据与论点的关系,题干中的现象或材料变成了论据,用题干中的论据去论证文中的某一观点,体现具体的论证过程即可。
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| 136313.2026高考语文一轮复习之信息类阅读：文外信息的印证分析[级别：☆☆☆] |
2025年07月13日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件， 根据信息类阅读的功能定位以及命题材料的文本特征,可知高考选择题主要从以下四个视角设题:文内信息的理解分析、文内信息的推理判断、文外信息的印证分析、文中概念的理解推定。这些题目重在考查学生对信息的筛选与推断能力,其选项是对文本的归纳、概括、转述,经过了命题人的精心组织、改造和设计,其正误皆有确凿依据,学生出现失误也是因为未能准确发现和理解这些依据。
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