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| 136373.2026届高考语文一轮复习：散文语言、技巧赏析[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026届高考语文一轮复习：散文语言、技巧赏析 ppt改编课件，1.理解重要词句
2.鉴赏语言特色
3.鉴赏表达技巧
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| 136372.2026届高考语文一轮复习：散文的结构与行文思路[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026届高考语文一轮复习：散文的结构与行文思路 ppt改编课件， 行文思路主要是文章的谋篇布局，结构内容。线索是全文发展的脉络，贯穿文章始末，使文章化零为整，浑然一体。重点句段能够表达文章的主要内容，划分文章的层次。三方面的内容可以分别独立考查，也可以综合考查。
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| 136371.2026届高考语文复习：18个文言虚词[级别：☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026届高考语文复习：18个文言虚词 ppt改编课件，常见文言虚词（18个）： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
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| 136370.2026届高考语文一轮复习：分析概括散文形象[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件，2026届高考语文一轮复习：概括内容要点，鉴赏散文形象，共33张 上传者：hxx |
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| 136369.2026届高考语文一轮复习：概括内容要点，鉴赏散文形象[级别：☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件， 对作品内容要点的概括能力是现代文阅读的基础能力,“内容要点”即文章的主要内容,或者说是文章内容的精要之处。概括内容要点就是用自己的语言对语段乃至整篇文章信息进行筛选与提炼、总结与把握、加工与转化。高考主要有两种考查形式:一是局部概括,包括段意概括、特定内容概括;二是整体概括,主要是全文情感、主旨的概括。以特定内容概括与情感概括为主要题型。概括内容要点,应做到点要全,语要精,条理简明。
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| 136368.2026届高考语文一轮复习：散文中的人物形象[级别：☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026届高考语文一轮复习：散文中的人物形象 ppt改编课件，散文中的人物形象是为表达主旨服务的，它并非塑造人物，而是借助人物形象表达作者的某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。
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| 136367.2026届高考语文一轮复习：散文整体阅读指导[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件，1.了解近三年散文各知识点考情，熟知“散文阅读”这一考点在高考考纲中的要求和题型；有效备考2024
2.了解高考散文的常考知识点，准确掌握，夯实基础。
3.掌握散文各知识点的命题特点、解题技巧、思考角度，提高解题能力。
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| 136366.2026高考语文一轮复习：文言文断句技巧[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文一轮复习：文言文断句技巧 ppt改编课件，断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。
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| 136365.2026高考语文一轮复习：文学类文本阅读之重要句子作用[级别：★★★★★] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文一轮复习：文学类文本阅读之重要句子作用 ppt改编课件， “理解句子”，它包括三层次意思：表层意义，即字面意义；句内意义，即句子的语境意义（临时意义）； 句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
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| 136364.2026高考语文一轮复习：散文语言艺术[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2026高考语文一轮复习：散文语言艺术 ppt改编课件，1.了解近三年散文语言艺术考情，有效备考2024
2.了解散文语言艺术的常考知识点，准确掌握，夯实基础。
3.掌握散文语言艺术的命题特点、解题技巧、思考角度，提高解题能力。 上传者：hxx |
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| 136362.2026高考语文一轮复习：文言虚词用法突破[级别：☆☆☆☆] |
2025年07月14日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件，所谓“常见文言虚词”，是指文言文中常用的介词、连词、助词、代词、副词等。“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”这18个文言虚词是高考的考查范围。考查这些虚词，不是要求考生死板地记忆，而是考查考生在具体语境中理解并辨别其不同的意义和用法的能力。 上传者：hxx |
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