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| 136110.《人民英雄永垂不朽》《梦回繁华》联读[级别：★★★★★] |
2024年12月23日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《人民英雄永垂不朽》《梦回繁华》联读 ppt改编课件，把握说明对象及特征，理清说明思路及顺序。学习常用说明方法及作用，体会说明文语言的准确、生动。 上传者：azheng  |
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| 136109.《中国石拱桥》《苏州园林》联读[级别：★★★★★] |
2024年12月23日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《中国石拱桥》《苏州园林》联读 ppt改编课件，把握说明对象及特征，理清说明思路及顺序。学习常用说明方法及作用，体会说明文语言的准确、严谨。 上传者：azheng  |
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| 136108.《散文二篇：永久的生命 我为什么而活》优质课[级别：★★★★★] |
2024年12月23日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《散文二篇》课件 ppt改编课件，抓住文中表现作者情感态度的语句或关键词,梳理课文思路并理解课文的中心观点,理解作者对生命的感悟。学习课文的写法,精读品味,欣赏富有哲理的语言。 上传者：azheng  |
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| 136107.《背影》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年12月23日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《背影》课件 ppt改编课件，整体感知,梳理文章基本结构,理清叙事线索及情感脉络。
品味课文朴素而又饱含深情的语言,学习从独特视角刻画人物的方法，感知父亲形象,尤其是“背影”的形象,体会父子之间的深厚情感,感受父爱的伟大。
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| 136105.《散文两篇：永久的生命 我为什么而活》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年12月08日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《散文两篇》课件 ppt改编课件，抓住文中表现作者情感态度的语句或关键词,梳理课文思路并理解课文的中心观点,理解作者对生命的感悟。学习课文的写法,精读品味,欣赏富有哲理的语言，探寻作者的思想境界,思索生命的价值和意义,树立乐观、豁达的人生观。
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| 136104.《背影》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年12月04日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《背影》课件 ppt改编课件，梳理文章基本结构,理清叙事线索及情感脉络，感知父亲形象,尤其是“背影”的形象,体会父子之间的深厚情感,感受父爱的伟大。
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| 136103.《周亚夫军细柳》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年11月28日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《周亚夫军细柳》课件 ppt改编课件，了解司马迁和《史记》的文学常识,积累文言词语,疏通文意,梳理文章内容。学习正侧面描写相结合,通过对比衬托表现人物的写作方法,理解周亚夫恪尽职守的精神品质。
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| 136102.《渔家傲》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年11月26日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《渔家傲》课件 ppt改编课件，结合词人生平和词创作背景,赏析词传情达意的艺术手法,提高审美情趣，理解词的主要内容和寄寓的思想情感。
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| 136101.《赤壁》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年11月26日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《赤壁》课件 ppt改编课件，了解杜牧生平及诗歌作品,结合诗歌创作背景,理解诗歌内容,学习怀古诗的写法和目的。反复诵读,感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美，体会诗人的情感、态度和价值观。 上传者：azheng  |
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| 136100.《饮酒》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年11月26日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《饮酒》课件 ppt改编课件，通过诵读感受古体诗歌韵律特点，结合诗人生平和诗歌创作背景,初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法，理解诗歌中寄寓的情感。 上传者：azheng  |
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| 136099.《愚公移山》优秀课件[级别：★★★★★] |
2024年11月22日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《愚公移山》优秀课件 ppt改编课件，学习正侧相结合和对比衬托的写法,理解愚公形象，领悟故事的深刻寓意,学习愚公精神,培养踏实肯干,坚持不懈的奋斗精神。 上传者：azheng  |
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| 136098.乱世烽火，情何以堪——《春望》《雁门太守行》比较阅读[级别：★★★★★] |
2024年11月19日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册《春望》《雁门太守行》比较阅读 ppt改编课件，通过诵读,区分古体诗和近体诗在节奏韵律上的不同,感受古体诗和近体诗的韵律特点。结合诗人生平和诗歌创作背景,理解诗歌中寄寓的情感。
上传者：azheng  |
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