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| 134371.2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读语段作用题[级别：☆☆☆☆] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读语段作用题 ppt改编课件，文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究（6分）
第二年春天，李子树开花了.樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。 上传者：hxx  |
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| 134370.2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读复杂文本中的作用题[级别：☆☆☆☆] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读复杂文本中的作用题 ppt改编课件，下列选项中，不是作用题的一项是（ ）
A.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？ B.文章第一段中画线部分的景物描写，在全文中有什么作用呢？ C.第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受 过。”这里的“难受”有什么含义？ D.从结构上看，第⑤段有什么作用？请作简要分析。
上传者：hxx  |
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| 134369.2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读抽象主旨的概括[级别：☆☆☆☆] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读抽象主旨的概括 ppt改编课件，本文告诉我们ｘｘ道理，请简要分析
文章ｘｘ段意蕴丰富，请结合全文说出你的理解；
作者在文中抒发/流露/寄寓了哪些情感；
本文内涵丰富，结合全文理解；
文章表达深刻思想，请写出几点。结合文本谈谈你的感受； 给了你ｘｘ启示； 读完文本，你对人生有什么新的启示；
上传者：hxx  |
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| 134368.2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读把握全文结构[级别：☆☆☆☆] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文一轮复习——记叙文阅读把握全文结构 ppt改编课件，记叙文阅读常考题型：
概括题：链式、表格、简答
赏析题：词、句、段、语言……
含义题：语、句、标题……
作用题：段落、环境描写、标题……
上传者：hxx  |
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| 134367.2022年中考语文二轮复习——记叙文选材技巧[级别：★★★★★] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文二轮复习——记叙文选材技巧 ppt改编课件，《让路》狭窄的道路上，让路可以让道路保持畅通；历史的车轮前，让路可以推动历史的前进；在神秘的大自然面前，让路可以让人与自然和谐发展……我们可以人让路，给历史的发展让路，可请以“让路”为题，完成一篇文章。
上传者：hxx  |
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| 134366.2022年中考语文二轮复习——记叙文开头技巧[级别：★★★★★] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文二轮复习——记叙文开头技巧 ppt改编课件，综合运用：用下面三种方法，完成三个开头
（1）修辞式（2）描写式（3）悬念式（4）开门见山式 上传者：hxx  |
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| 134364.2022年中考语文二轮复习——语言得体[级别：☆☆☆☆] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文二轮复习——语言得体 ppt改编课件，·头次见面用：
·很久不见用：
·答人问候用：
·认人不清用：
·请人评说用：
·向人表歉用：
·求人原谅用：
·请给方便说：
·请人帮忙说：
·麻烦别人说：
·不知适宜用： 上传者：hxx  |
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| 134363.2022年中考语文一轮复习——新闻类压缩语段[级别：★★★★★] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：2022年中考语文一轮复习——新闻类压缩语段 ppt改编课件， 1、了解新闻的相关知识；
2、明确新闻类压缩语段的几种类型；
3、掌握新闻类压缩语段的解题方法。
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| 134362.2022年中考语文专项复习——说明文阅读说课[级别：★★★★★] |
2021年12月10日 |
适用年级：人教版 中考复习总复习
课件简介：ppt改编课件，说明文阅读是语文阅读教学的重点之一，也是中考阅读题型之一。在聊城中考中，说明文阅读占14分，是现代文阅读的第一篇。一般有四个题或五个题组成。
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| 134361.高考诗歌鉴赏之意象意境公开课ppt课件[级别：★★★★★] |
2021年12月09日 |
适用年级：人教版 高考复习总复习
课件简介：高考诗歌鉴赏之意象意境公开课ppt课件 ppt改编课件， 意象即诗人意中之象，是寄寓诗人的独特理解和特定感情的事物和景物，是诗人表达思想、抒发感情的载体，是蕴涵着主体思想感情的形象。如“柳”、“菊”、“竹”、“梅”等。
“意象”=客观的“象”+主观的“意”
上传者：yyz627  |
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| 134360.中国古典小说情节的构建 [级别：★★★★★] |
2021年12月09日 |
适用年级：人教版 九年级上册
课件简介：人教版语文九年级上册中国古典小说情节的构建ppt课件 ppt改编课件，教学目标
1、了解四篇课文的情节。
2、合作探究小说情节的构建方法。
教学重点
探究小说情节的构建方法。
教学难点
以课文为例具体谈谈小说情节构建的艺术。
上传者：yyz627  |
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| 134359.2022年中考语文二轮复习：赏析设问、反问修辞[级别：☆☆☆☆] |
2021年12月09日 |
适用年级：人教版 九年级总复习
课件简介：2022年中考语文二轮复习：赏析设问、反问修辞 ppt改编课件，设问句：就是为了引起别人注意，故意先提出问题，自己提问自己回答。
例如： 1、甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2、这人是谁？不是别人，原来是大明。 3、数学真的很难吗？我看不是。 4、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！
反问句：是句式中的一种。表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。 上传者：hxx  |
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