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| 134602.2022年高考作文议论文写作精讲精练：漫画作文的审题立意[级别：★★★★★] |
2022年01月17日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：2022年高考作文议论文写作精讲精练：漫画作文的审题立意 ppt改编课件，了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的方法。通过练习强化审图立意的能力。
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| 134601.赤壁赋[级别：★★★★★] |
2022年01月15日 |
适用年级：人教版 高一必修上
课件简介：ppt改编课件，苏轼《赤壁赋》优秀课件 上传者：gsl123  |
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| 134598.《书愤》理解性默写[级别：☆☆☆] |
2022年01月13日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《书愤》理解性默写 ppt改编课件，1. 《书愤》中的“ ”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
2. 《书愤》中，诗的开头“ ”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。
3. 《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“ ”，而到了晚年却“ ”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。
4. 《书愤》中，颔联“ ”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
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| 134597.《李凭箜篌引》理解性默写[级别：☆☆☆] |
2022年01月13日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《李凭箜篌引》理解性默写 ppt改编课件，1.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是：“ ”。
2.《李凭箜篌引》“ ”一句，写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺高超。
3.《李凭箜篌引》一诗中，用“ ”两句写物写人，想象空旷山野上的浮云凝神驻足、忘记流动，仿佛在俯首谛听来衬托箜篌演奏的美妙乐音。
4.《李凭箜篌引》“ ”一句，写流云为之凝神，从侧面总写箜篌音乐之美。
5.交代演奏者姓名和地点的诗句是：“ ”。
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| 134596.《锦瑟》理解性默写[级别：☆☆☆] |
2022年01月13日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《锦瑟》理解性默写 ppt改编课件，1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是
， 。
2．《锦瑟》一诗的颈联是 ， 。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．《锦瑟》用典的四句诗： ， 。 ，
。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是 ， 。
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| 134595.《五代史伶官传序》理解性默写[级别：☆☆☆] |
2022年01月13日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《五代史伶官传序》理解性默写 ppt改编课件，1.欧阳修提出了“盛衰之理， ， ”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。
2.《五代史伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话作答时，顺势从中引申出“ ， ”的道理。
3.文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“ ， ”的经验教训。
4.作者论述由“盛”而“衰”的史实后，连用两个设问句：“岂得之难而失之易欤？ ， ？”既引人深思，又寓结论于疑问之中。
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| 134594.《过秦论》理解性默写[级别：☆☆☆] |
2022年01月13日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《过秦论》理解性默写 ppt改编课件，1.秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）“ ， ”。（北方）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
2.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“ ， ”两句就是对此事件效果的概括。
3.文中“ ， ”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
4.《过秦论》中写秦始皇统一天下，突显他政治上功业的两句是“ ， ”。
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| 134593.《屈原列传》理解性默写[级别：☆☆☆] |
2022年01月13日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《屈原列传》理解性默写 ppt改编课件，1.在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是：“______________ ，______________。”
2.在《屈原列传》中，“______________”一句用蝉来比喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“______________”一句将屈原志趣的高洁与日月类比，对其进行高度评价。
3.在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是：“______________，______________。”
4.在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“________，________。” 上传者：hxx  |
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| 134592.《迷娘（之一）》优秀课件[级别：★★★★★] |
2022年01月12日 |
适用年级：统编版 高三总复习
课件简介：ppt改编课件，共38张ppt。《迷娘（之一）》是部编版高中语文选择性必修中册第四单元第二课的第一篇文章。在这首诗中，歌德运用众多意象，构建起了一个迷离而又优美、令人神往的境界。反复出现的“前往”，犹如一声声急切的呼唤，拨动着读者的心弦。反复朗读，感受诗歌回环往复的声韵之美，体会其浓郁的抒情氛围。著名作曲家贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等都曾经为这首诗谱过曲。 上传者：hxx  |
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| 134591.望海潮（东南形胜）实用课件[级别：★★★★★] |
2022年01月12日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中望海潮（东南形胜）实用课件 ppt改编课件，共38张ppt。南宋罗大经在《鹤林玉露》中说：“孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之云……此词流播，金主亮闻之，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”
孙何，柳永的老朋友。两浙转运使：转运使,官名。中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。首见于唐。
据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据，但从另一个角度也说明柳永这首词影响非常大，这就是著名的《望海潮》。
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| 134590.《蜀相》实用课件[级别：★★★★★] |
2022年01月12日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：统编版语文高二选修中《蜀相》实用课件 ppt改编课件，共33张ppt。请看下面两副对联：
第一副：
扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；
过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
第二副：
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
这两幅对联写的分别是谁？
第一幅对联写的是杜甫；第二幅对联写的是诸葛亮。
杜甫是一位伟大的诗人，他想为祖国和人民效力，才华却得不到施展，当他站在深受重用的诸葛亮的祠堂前，会有怎样的感触呢？让我们一起走进《蜀相》，感受这位诗人忧国忧民的伟大情怀。
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| 134589.2022学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元《今天，我们为什么读古诗词》课件[级别：☆☆☆☆] |
2022年01月12日 |
适用年级：统编版 高二选修中
课件简介：ppt改编课件，共30张ppt。2022学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元《今天，我们为什么读古诗词》课件，诵读和欣赏本单元所选的诗词名作，结合已经学过的古诗词，联系当代文化生活中有关古诗词诵读的现象，想一想：在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当代社会生活中，你能看到哪些古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？......围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次班级研讨会。结合学习古诗词的心得，提炼观点，推选代表在会上发言。 上传者：hxx  |
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