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134929.2022届高考语文冲刺复习:古代文化常识[级别:★★★★★] 2022年05月23日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2022届高考语文冲刺复习:古代文化常识 ppt改编课件,传统节日 古代刑罚 古代服饰 古代天文 古代地理 古代历法 上传者:hxx
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134928.2022届高考语文冲刺复习:散文化小说特点及解读方法总结[级别:★★★★★] 2022年05月23日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2022届高考语文冲刺复习:散文化小说特点及解读方法总结 ppt改编课件,“散文化小说”主要特征 1.淡化情节,稍有冲突,缺少悬念,小说呈现日常生活的自然形态,展示生活的本色; 2.虚化人物,作者故意淡化人物的脸谱化,呈现人物的本真原貌; 3.散文化或诗话小说营造的意境主要是表现气氛,包括自然风光、民情风俗、人间百态、生存状态的客观再现,也包括作者情感、情绪的自然流露; 4.主旨较多反映人物自然、人与生存状态,突出人与人的感情纠葛,人性的复杂多变等主旨。回答此题要从以上各方面分析。。 ★对此类小说的阅读,既要立足文体(小说),又要对其特质(散文化)有所关照。 上传者:hxx
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134927.2022届高考语文冲刺复习:诗歌鉴赏[级别:★★★★★] 2022年05月23日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2022届高考语文冲刺复习:诗歌鉴赏 ppt改编课件,炼字题 炼句题 意境分析题 情感分析题 语言特色(风格)赏析题 表达技巧(表现手法)分析题 上传者:hxx
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134926.2022届高考语文冲刺复习:辨析并修改病句[级别:★★★★★] 2022年05月23日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2022届高考语文冲刺复习:辨析并修改病句 ppt改编课件,语法成分:主谓宾定状补 基本语法结构:<定>主+<状>谓<补>+<定>宾<补> 上传者:hxx
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134925.太空一日 [级别:★★★★★] 2022年05月23日
适用年级:人教版 七年级下册
课件简介:人教版语文七年级下册《太空一日》优秀课件 ppt改编课件,运用浏览的方法快速了解课文主要内容,把握本文的结构特点,找出作者在太空中遇到的意外情况,以及他的心理活动或举动,体会作者严谨、科学的态度,并感受文章字里行间蕴含的情感。 上传者:azheng
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134924.边城[级别:☆☆☆☆] 2022年05月23日
适用年级: 高一
课件简介:ppt原创课件,沈从文的《边城》节选课件。 上传者:jingjing_8190
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134923.伟大的悲剧 [级别:☆☆☆☆] 2022年05月20日
适用年级:人教版 七年级下册
课件简介:人教版语文七年级下册《伟大的悲剧》优秀课件 ppt改编课件,学习浏览方法,抓住主要信息,概括内容要点,理清故事情节。把握作者表达的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含义。理解课文所表现的人物崇高的精神品质,以及人类探求未知的科学精神。 上传者:azheng
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134922.活板 [级别:★★★★★] 2022年05月18日
适用年级:人教版 七年级下册
课件简介:人教版语文七年级下册《活板》优秀课件 ppt改编课件,借助注释疏通文意,把握文章内容,积累文言词汇。理清文章结构,了解活字印刷术及其主要特点,学习程序说明。了解活字印刷术,感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 上传者:azheng
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134919.一棵小桃树 [级别:☆☆☆☆] 2022年05月18日
适用年级:人教版 七年级下册
课件简介:人教版语文七年级下册《一棵小桃树》 ppt改编课件,梳理行文思路,概括小桃树的生长过程。品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特情感。比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵,理解咏物抒怀的手法。 上传者:azheng
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134918.突破诗歌描写和抒情[级别:☆☆☆☆] 2022年05月17日
适用年级:人教版 高二选修
课件简介:人教版语文高二选修突破诗歌描写和抒情 ppt原创课件,区分写人写景和抒情手法 上传者:wangqin522622
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134917.2022年高考语文三轮冲刺复习:语言表达连贯之语句补写[级别:★★★★★] 2022年05月17日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2022年高考语文三轮冲刺复习:语言表达连贯之语句补写 ppt改编课件,了解补写句子的题型特点。总结补写句子的做题规律。能够补写出合乎要求的句子。 上传者:hxx
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134916.2022高考语文语用专项复习之点评类题型[级别:★★★★★] 2022年05月17日
适用年级:统编版 高三总复习
课件简介:2022高考语文语用专项复习之点评类题型 ppt改编课件,评述型分析题是指对某种观点、社会现象、举措(政策)、图表、漫画等进行分析。在作答要求中往往要求观点明确,逻辑清晰。 评论型题目,“评”是“论”的前提和基础,它为“论”提供必要的价值判断。“论”则是“评”的补充和延展,它是为“评”服务的,为其寻找一定的理论参考或事实依据。 上传者:hxx
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