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| 135389.七上第四单元整体教学设计[级别：☆☆☆☆] |
2022年10月23日 |
适用年级：人教版 七年级上册
课件简介：人教版语文七年级上册七上第四单元整体教学设计 ppt转发课件，学会运用鱼骨图、矩阵图等思维导图形式理清文章思路，提升思维的严密性；通过分析多篇课文对比手法的妙处，提升比较分析的能力；通过挖掘文本的关键词句，剖析人物的光辉形象，提升鉴赏能力。 上传者：azheng  |
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| 135388.作文审题[级别：☆☆☆☆] |
2022年10月21日 |
适用年级：统编版 高二选修上
课件简介：ppt改编课件，新材料作文题型的材料组织与表述类型各异，类型不同，审题关注点也有所区别。
在高考作文评分中，“审题”分为四个等级：一等为“切合题意”，指审题准确、深刻、独到；二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述或叙述时有游离中心的现象；四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。 上传者：jshq1964  |
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| 135387.最是明月解风情[级别：★★★★★] |
2022年10月21日 |
适用年级：人教版 七年级上册
课件简介：人教版语文七年级上册最是明月解风情 ppt原创课件，用李白人生经历贯穿三首手明月诗词，理解作者在明月中寄托的不同情感，了解李白的内心情怀 上传者：zhuweiya  |
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| 135386.沁园春长沙[级别：★★★★★] |
2022年10月19日 |
适用年级：统编版 高一必修上
课件简介：ppt改编课件，此PPT共30张，适合高一年级使用 上传者：nbjinym  |
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| 135385.作文材料的积累[级别：★★★★★] |
2022年10月19日 |
适用年级：统编版 高二选修上
课件简介：ppt改编课件，作文材料的积累及运用方法 上传者：jshq1964  |
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| 135384.议论文标准段[级别：☆☆☆☆] |
2022年10月19日 |
适用年级：统编版 高一必修一
课件简介：ppt改编课件，议论文标准段的五种句子。 上传者：jshq1964  |
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| 135383.藤野先生[级别：☆☆☆☆] |
2022年10月19日 |
适用年级：人教版 八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册藤野先生 ppt改编课件，基础知识、课文分析、课后练习都具备 上传者：rongmeixia77  |
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| 135382.七上第三单元整体教学设计[级别：☆☆☆☆] |
2022年10月18日 |
适用年级：人教版 七年级上册
课件简介：人教版语文七年级上册七上第三单元整体教学设计 ppt改编课件，学习默读,迅速了解文章大意,概括文章内容,归纳课文中不同老师的特点；精读关键语段,分析有关人物描写的句子,学习刻画人物形象的方法；速读课文,关注标题、开头、结尾及文段中的关键语句,分析其作用。
上传者：azheng  |
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| 135381.《论语》十二章[级别：★★★★★] |
2022年10月18日 |
适用年级：人教版 七年级上册
课件简介：人教版语文七年级上册《论语》十二章优秀课件 ppt改编课件，进一步熟悉文言文,体会其与现代文的不同,掌握一些重点词语和句式。借助注释,通过查字典等方法,自主阅读,了解词语的含义,初步了解课文含义。结合对孔子生平与思想的介绍,正确理解《论语》十二章的内容,体会其中倡导的修身和为学之道。
上传者：azheng  |
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| 135380.《我与地坛》名师课件[级别：★★★★★] |
2022年10月16日 |
适用年级：统编版 高一必修上
课件简介：统编版语文高一必修上《我与地坛》名师课件 ppt改编课件，这篇被韩少功评价为是史铁生用生命写就的散文精品，之所以会如此耐人寻味，主要是地坛给了史铁生以生命的启示，那么史铁生在地坛里究竟得到了怎样的生命启示呢？下面请一个同学朗读第六段，大家思考：我在地坛里思考了什么问题？最终我找到这些问题的答案了吗？ 上传者：hxx  |
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| 135379.扶轮问路，向死而生——《我与地坛》公开课[级别：★★★★★] |
2022年10月16日 |
适用年级：统编版 高一必修上
课件简介：统编版语文高一必修上扶轮问路，向死而生——《我与地坛》公开课 ppt改编课件，《我与地坛》发表于1991年《上海文学》第一期。此时史铁生40岁，四十是一个充满迷惑与智慧的人生阶段。史铁生正是在这种状态下，写下这篇寓哲理与诗情为一体的散文。
上传者：hxx  |
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| 135378.《我与地坛》优质课[级别：★★★★★] |
2022年10月16日 |
适用年级：统编版 高一必修上
课件简介：统编版语文高一必修上《我与地坛》优质课 ppt改编课件，让历史铁一样地生着,借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂。“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向” ——史铁生解释他的名字
上传者：hxx  |
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