136061.《在长江源头各拉丹冬》优秀课件(人教版八年级下册) | 2024年06月03日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:人教版语文八年级下册《在长江源头各拉丹冬》课件 ppt原创课件,了解游记的特点,梳理游踪,感受雪域高原壮美的特点。理解关键语句的含义,体会作者在描写壮美景观中所融入的情感,体会作者热爱西藏的情感,激发热爱自然、热爱祖国的情怀。
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136029.《桃花源记》优秀课件(人教版八年级下册) | 2024年02月29日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:人教版语文八年级下册《桃花源记》课件 ppt原创课件,疏通文意,掌握省略句,积累文言同义、古今异义、一词多义、通假字、词类活用等文言词语的意思,理清文章叙事线索,品味本文笔法简洁而内涵丰富的特点。联系写作背景,探究桃花源所寄托的作者的社会理想和现实意义。
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135629.《桃花源记》优秀课件(人教版八年级下册) | 2023年04月13日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:人教版语文八年级下册桃花源记课件 ppt转发课件,《桃花源记》教学课件 上传者:lyb6182023 [级别:★★★★★] 下载所需点数:5 |
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135351.桃花源记(人教版八年级上册) | 2022年10月11日 |
人教版 适用年级:八年级上册 课件简介:ppt原创课件,桃花源记的朗诵教案。 上传者:ljy123456 [级别:☆☆☆☆] 下载所需点数:4 |
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134392.2022中考语文一轮复习:瞻前顾后做衔接,左右逢源补写句子(人教版中考复习总复习) | 2021年12月10日 |
人教版 适用年级:中考复习总复习 课件简介:2022中考语文一轮复习:瞻前顾后做衔接,左右逢源补写句子 ppt改编课件,1. 了解“补写句子”的题型和特点。
2. 通过练习,掌握本题型的解题方法。
3. 能够根据所给文段,补写出合乎要求的句子。(运用)
【学习重难点】
认真研究分析语境,通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段,确定所补写句子的内容。(方法及运用)
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133763.2022年中考语文一轮专题复习:《桃花源记》导读(人教版中考复习总复习) | 2021年10月13日 |
人教版 适用年级:中考复习总复习 课件简介:2022年中考语文一轮专题复习:《桃花源记》导读 ppt改编课件,本文以渔人的行踪为线索,结尾写刘子骥是否多余?
答:并不多余。把真实的历史人物引入此事中,故事更显得亦 真亦幻,传奇色彩也就更浓了。同时也说明在当时的社会条件 下像桃花源这样的社会理想是无法实现的。虚实结合
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133492.2022甘肃中考语文课内文言文阅读一轮复习:桃花源记(人教版九年级总复习) | 2021年09月10日 |
人教版 适用年级:九年级总复习 课件简介:2022甘肃中考语文课内文言文阅读一轮复习:桃花源记 ppt改编课件,陶渊明(约365—427),浔阳柴桑(现在江西九江)人,东晋著名诗人,又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边有五棵柳树,又自号“五柳先生”。他长于诗文辞赋,诗歌多描写自然景色及农村生活,语言质朴而又极为精练,具有独特风格。他的作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。 上传者:hxx [级别:☆☆☆☆] 下载所需点数:4 |
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133419.部编版语文九年级上册第一单元任务三《尝试创作》课件(人教版九年级上册) | 2021年09月02日 |
人教版 适用年级:九年级上册 课件简介:部编版语文九年级上册第一单元任务三《尝试创作》课件 ppt改编课件,写作目标
1.体会诗歌情感美、形象美、结构美、意境美等。
2.发现、把握生活中体现爱与美的细节与瞬间,积累写作素材。
3.借鉴优秀诗歌的写法,学习诗歌创作技巧,练习仿写,尝试创作。 上传者:hxx [级别:★★★★★] 下载所需点数:5 |
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132536.桃花源记 (人教版八年级下册) | 2021年03月18日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:人教版语文八年级下册《桃花源记》简明课件 ppt改编课件,共26张ppt。本文原是《桃花源诗并序》前面的小序,因为语言清新自然,想像新颖独特,后来独立成篇,以“记”为题成为传世名篇。 “记”,是古代的一种文体。常通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。
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132532.桃花源记 (人教版八年级下册) | 2021年03月18日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:2021学年部编版八年级下册《桃花源记》优秀课件 ppt改编课件,共59张ppt。陶渊明(365~427),生活在东晋中晚期。从五十岁到去世,他的生活极其艰难:接连不断的自然灾害,改朝换代的冲击,急转直下的身体状况。《桃花源诗并序》约作于422年。元熙二年(420年)六月,刘裕废晋恭帝,改年号为“永初”;次年,又用毒酒杀害废帝晋恭帝。陶渊明从固有的儒家观念出发,对此极度不满,又无法改变,只好借助诗文来抒写内心情怀。陶渊明在《桃花源诗并序》中塑造了一个美好境界,寄托了美好理想,以此来否定黑暗的社会现实。
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132528.桃花源记 (人教版八年级下册) | 2021年03月18日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:人教版语文八年级下册《桃花源记》练习课 ppt改编课件,下面对课文理解分析不正确的一项是( )
A.作者通过描绘桃花源的美景和民风民俗,表现了他的入世思想,再借渔人、太守寻找桃花源未果,表现了他的出世思想。
B.桃花源中人叮嘱即将离去的渔人“不足为外人道也”,暗示了桃花源中人不想被外界的人打扰。
C.全文以渔人行踪为线索,把整个事件贯穿起来,最后以刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。
D.文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响,但他所设想的境界,脱离实际,在当时无法实现。 上传者:hxx [级别:★★★★★] 下载所需点数:5 |
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132527.桃花源记(人教版八年级下册) | 2021年03月18日 |
人教版 适用年级:八年级下册 课件简介:ppt改编课件,2020-2021学年部编版八年级语文下册桃花源记课件 上传者:hxx [级别:★★★★★] 下载所需点数:5 |
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