| 134899.2022高考最后三次冲刺课分享（论述类、文学类文本阅读）(统编版高三总复习) | 2022年05月17日 |
统编版 适用年级：高三总复习
课件简介：2022高考最后三次冲刺课分享（论述类、文学类文本阅读） ppt改编课件，论述类前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。第三题可能是推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。文学类阅读第一遍可以边读边画出文中表明作者观点的词语，画出文中表明文章结构的词语。
叙事性文章看画出的词句就能理清文章的情节结构。
第二遍阅读时，可以只看这些画出的词语，寻找答题的区位。根据题干的要求确定答案位置。根据分值或字数限制来组织答案。
第三遍阅读主要是核对答案是否符合主旨或题旨。
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| 133056.如何仿写(人教版九年级总复习) | 2021年06月27日 |
人教版 适用年级：九年级总复习
课件简介：2021年中考语文专题复习：仿写 ppt改编课件，共23张ppt。仿写就是按照题干的要求或例句隐含的若干条件，写一个或几个句子。对试题的解答，涵盖了对修辞、句式、话题、结构等方面的考查，同时也涉及对句于内部之间关系的梳理。 上传者：hxx
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| 132173.《齐桓晋文之事》语段分析（三段论推理）实用课件(统编版高一必修下) | 2021年02月18日 |
统编版 适用年级：高一必修下
课件简介：统编版语文高一必修下《齐桓晋文之事》语段分析、论证思路实用课件 ppt改编课件，共40张ppt。侧重语段分析，尤其是孟子推理方式分析：三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包含：一个一般性的原则(大前提)，一个附属于前面大前提的特殊化陈述(小前提)，以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。 上传者：hxx
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| 130196.2020高考二轮复习：小说阅读题如何分析概括人物形象(人教版高三总复习) | 2020年04月12日 |
人教版 适用年级：高三总复习
课件简介：2020高考二轮复习：小说阅读题如何分析概括人物形象 ppt改编课件，2020高考二轮复习：人物形象特点，全面概括、准确分析。小说是以表现人物为核心的文学艺术，人物形象特点的分析与概括是高考小说阅读考查的重点，也是我们一轮、二轮小说复习的重中之重。二轮复习应在一轮复习已基本掌握分析概括人物形象特点的方法和要求的基础上，进一步提高分析概括的精准度，在审题、阅读与答题三个环节上加大思考与训练力度。 上传者：hxx
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| 127408.记承天寺夜游翻译(人教版八年级上册) | 2018年10月21日 |
人教版 适用年级：八年级上册
课件简介：人教版语文八年级上册记承天寺夜游翻译 ppt改编课件，教学设计科学合理，教学思路清晰，且利与教学开展丰富组内活动。 上传者：13515583302
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| 125886.2018年高考语文第二轮专题复习课件：小说阅读之如何分析人物形象(人教版高考复习总复习) | 2018年04月18日 |
人教版 适用年级：高考复习总复习
课件简介：ppt改编课件，2018年高考语文第二轮专题复习课件：小说阅读之如何分析人物形象，共33张ppt。 上传者：hxx
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| 123764.敬畏自然(人教版八年级下册) | 2017年06月19日 |
人教版 适用年级：八年级下册
课件简介：人教版语文八年级下册敬畏自然 ppt原创课件， 这是一篇议论性散文，主要谈论的是人与自然的关系，计划用两课时来完成。 上传者：fxb123456789
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| 123711.敬畏自然(人教版八年级下册) | 2017年06月15日 |
人教版 适用年级：八年级下册
课件简介：人教版语文八年级下册敬畏自然 ppt改编课件，让优秀课件促你学习，伴你成长。 上传者：yuefen316
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| 123607.敬畏自然(人教版八年级下册) | 2017年05月31日 |
人教版 适用年级：八年级下册
课件简介：人教版语文八年级下册敬畏自然 ppt改编课件，希望可以给有需要的老师提供一些便利。 上传者：liueyas
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| 122961.敬畏自然(人教版八年级下册) | 2017年04月16日 |
人教版 适用年级：八年级下册
课件简介：人教版语文八年级下册敬畏自然 ppt改编课件，很实用的课件，快来下载 上传者：137989586
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| 122905.敬畏自然(人教版八年级下册) | 2017年04月13日 |
人教版 适用年级：八年级下册
课件简介：人教版语文八年级下册敬畏自然（议论性散文）ppt改编课件，通过（一事）告诉我们一个什么道理（找文章的议论或者抒情句）
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| 122591.如何分析作品体裁的基本特征和表现手法(高二) | 2017年03月23日 |
适用年级：高二
课件简介：语文高二赏析现代文的表现手法 ppt原创课件，市级学考复习研讨会公开课。指导详细，注重操练，实用性强。课堂效果很好。 上传者：zzyaosc
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