| 135832.逻辑的力量（一）：发现潜藏的逻辑谬误公开课(统编版高二选修上) | 2023年09月25日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：ppt改编课件，逻辑的力量（一）：发现潜藏的逻辑谬误公开课（统编版选择性必修上册） 上传者：hxx
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| 135830.发现潜藏的逻辑错误(统编版高二选修上) | 2023年09月25日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：ppt改编课件，第四单元学习活动一+发现潜藏的逻辑错误课件+同步检测（统编版选择性必修上册） 上传者：hxx
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| 135336.统编版高中语文选择性必修上册第四单元：发现潜藏的逻辑谬误(统编版高二选修上) | 2022年09月26日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版高中语文选择性必修上册第四单元：发现潜藏的逻辑谬误 ppt改编课件，人们的思维是否正确，很大程度上取决于思维的逻辑形式是否正确的问题。如果思维形式违反了逻辑的基本规律，思维就会出现混乱，就不能正确地认识事物和准确地表达思想。而通过对逻辑的同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的学习和把握，有助于我们发现一些潜在的逻辑谬误，进而尽可能避免在工作、学习和生活中出现一些不该出现的逻辑错误。
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| 135331.统编版高中语文选择性必修上册第四单元：发现潜藏的逻辑谬误(统编版高二选修上) | 2022年09月26日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版高中语文选择性必修上册第四单元：发现潜藏的逻辑谬误 ppt改编课件，下列话语中的“逻辑”是指什么？
生物界遵循优胜劣汰、适者生存的逻辑。（指规律、事理。）
我很难相信平行宇宙那一套逻辑。（指道理、理论。）
他说的这番话完全不合逻辑。（指思维的规律。）
福尔摩斯精通逻辑。（指推理和论证的本领。）
逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点儿。（指研究思维的形式和规律，研究推理和论证的科学－逻辑学。）
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| 135320.《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件(统编版高二选修上) | 2022年09月26日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：ppt改编课件，1.学习概念的有关知识。
2.建构逻辑知识，能在具体语境中辨析逻辑谬误。
3.辨析并修改高考语病中的“不合逻辑”类试题。
4.赏析故意违反逻辑的语言艺术。
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| 134964.2022年高考语文考前冲刺突破：修辞辨析(统编版高三总复习) | 2022年05月29日 |
统编版 适用年级：高三总复习
课件简介：2022年高考语文考前冲刺突破：修辞辨析 ppt改编课件，修辞是选择并运用恰当的表达方式,提高语言的表达效果的有效手段,要掌握各种修辞格的特征、作用,既要考虑到各种修辞的一般作用,也要考虑在具体语境中的特殊作用。
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| 134692.沉潜涵咏，明理缘情——把握思想情感，理解抒情方式（选择性必修下册第三单元综述）(统编版高二选修下) | 2022年02月09日 |
统编版 适用年级：高二选修下
课件简介：沉潜涵咏，明理缘情——把握思想情感，理解抒情方式（选择性必修下册第三单元综述） ppt改编课件，共24红。1.阅读古代散文佳作，体会古人的情感、思想和人生感悟，把握文章承载的文化观念，从中受到陶冶，汲取智慧，感受民族文化的无穷魅力，增进对中华优秀传统文化的理解和认同。
2.深入研读单元选文，在反复诵读涵泳的基础上，领会不同作者在审美上的独特追求；理解作者抒发情怀、表达思想的个性化手法，赏析文章的章法和细节；学习自主选择角度欣赏古代散文作品。
3.结合体验与思考，进行对比与联系，集中研习古代散文；全面、深入地认识古代散文的体裁特点、艺术手法和多样风格，并尝试接触、运用相关的研究方法。
4.在研习单元选文的过程中，理解古人是怎样“修辞立其诚”的；结合生活实际，写一封书信，做到说真话，述真知，抒真情。
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| 133859.《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件(统编版高二选修上) | 2021年10月27日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件，共83张ppt。逻辑谬误，有时是因为对词语概念不够清楚 。有一次，复旦大学哲学系俞吾金教授在黑板上写下一句话：“张三是李四的粉丝”，然后问学生这句话对不对。学生面面相觑，没人看出这句话有什么问题 。
俞教授解释道：英语单词 fan，意思是“迷”，它的复数是 fans；汉语中的“粉丝”正是 fans 的音译，而张三在人称上却是单数；因此不能说“张三是李四的粉丝”，而应该说“张三是李四的‘粉’（fan）”，或者“张三是李四的‘粉丝之一’（one of fans）”。
俞教授还指出，熟知非真知。也就是说，你熟悉的东西并不一定就是你真正知道的东西。所以，真正的哲学思考应该从我们想当然的、甚至毫不怀疑的东西开始。 上传者：hxx
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| 133857.《发现潜藏的逻辑谬误》公开课(统编版高二选修上) | 2021年10月27日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：ppt改编课件，共18张ppt。逻辑通过概念、判断来进行推理、论证，所以要学习逻辑，我们首先要了解概念以及概念之间的关系。
1.学习概念的有关知识，运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。
2.体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。
3.联系高考考点，了解逻辑类题型的出题方式和答题方法。
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| 133818.发现潜藏的逻辑谬误之逻辑的基本规律(统编版高二选修上) | 2021年10月16日 |
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课件简介：统编版语文高二选修上发现潜藏的逻辑谬误之逻辑的基本规律 ppt改编课件，共46张ppt，逻辑规律是有效沟通的基本原则——1.说完整的句子，完整呈现命题。2.不将主观看法当作客观事实。3.避免使用双重否定。4.根据对象选择合适的语言。
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| 133817.发现潜藏的逻辑谬误之概念与判断(统编版高二选修上) | 2021年10月16日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版语文高二选修上发现潜藏的逻辑谬误之概念与判断 ppt改编课件，共38张ppt，人的理性认识包括概念、判断、推理三种形式。从概念到判断再到推理,是理性认识由低级到高级的发展过程。人们在社会实践中形成概念,作出判断,进行推理,表现为一系列的抽象概括、分析和综合。概念、判断、推理是思维的基本形式。判断是由概念组成的,推理是由判断组成的,因此,我们在认识逻辑时,必须了解概念、判断和推理的基本知识。 上传者：hxx
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| 133816.《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件(统编版高二选修上) | 2021年10月16日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件，共25张ppt，选必（上）第四单元《逻辑的力量》第一课时：发现潜藏的逻辑谬误。逻辑是思维理性的艺术，当我们需要作出判断的时候，理性会帮助我们决策，它往往会提供更加可靠的建议和帮助。在生活与学习中，我们一直在自觉或者不自觉的运用逻辑来解决我们遇到的各种问题，由此可以辨识信息，把握事实的真相。 上传者：hxx
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